小数的初步认识复习教案.docVIP

第六单元小数的初步认识 复习目标 1、进一步加深对小数的认识；知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义。 2、掌握小数的读法和写法、小数的大小比较、简单的加减法； 3、对学生的复习方法进行指导，培养学生整理知识的能力。 二、复习重难点 1、重点：初步理解以米或元为单位的一位小数的含义，能正确地读写小数。 2、难点：理解以米或元为单位的一位小数的含义。 三、复习过程 1、引出复习单元——小数的初步认识 2、复习要点归纳 ①小数的组成； ②小数的读法； ③小数的写法； ④小数的意义； ⑤小数的大小比较； ⑥小数简单的加减计算。 3、知识点分析 考点一：认识小数——组成、读法、写法 ①像3.21,50.28……这样的数都是小数。“.”是小数点，读作“点”。 ②小数由整数部分，小数点，小数部分三部分组成。 ③小数的读写方法： 在读小数时，小数点左边的部分按照整数的读法来读，“.”读作“点”，小数点右边的部分按顺序依次读出每个数字； 在写小数时，先写小数点左边的部分，然后在小数点左边最后一个数字的右下方添上“.”，如果小数点左边部分为“0”，就直接写“0”，最后依次写出小数点右边每个数字。 0.70读作（ ） 3.06读作（ ） 八点九七写作（ ） 十点四六写作（ ） 考点二：以米或元为单位的小数转化 商品名称 价格/元 表示 火腿肠 5.98 元 角 分 牛奶 0.85 元 角 分 面包 2.60 元 角 分 （1）6分米=（ ）米 6角= （ ）元 2分=（ ）元 （2）7角=（ ）元=（ ）分 8厘米=（ ）分米 （3）六点二米写作（ ）米，就是（ ）米（ ）分米。 （4）小明身高是1米4分米5厘米，用小数表示是（ ）米，小明的弟弟身高是1米5厘米，用小数表示是（ ）米 考点三：小数的大小比较 可以先比较整数部分，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后面的部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……以此类推。 比较大小 0.7 0.6 1.6 2.1 判断：所有的小数都比1小。（ ） 大于0.8的小数只有0.9。（ ） 位数多的小数一定比位数少的大。（ ） 考点四简单的小数加、减法 小数加减法的计算方法： 齐：把小数点对齐，即把相同数位对齐； 算：按照整数加减法的计算法则进行计算； 点：在得数里相应的位置点上小数点，得数的小数点要与加数（或减数、被减数）的小数点对齐。 竖式计算： 15.6+3.3= 18.5-3.9= 5.4-4.7= 考点五解决问题 有一堆橘子，重25.8千克，卖掉一些后，还剩12.9千克，卖掉了多少千克？ 3、小结 第六单元小数的初步认识导学案 一、学习目标 1、进一步加深对小数的认识；知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义。 2、掌握小数的读法和写法、小数的大小比较、简单的加减法； 二、学习重难点 1、重点：初步理解以米或元为单位的一位小数的含义，能正确地读写小数。 2、难点：理解以米或元为单位的一位小数的含义。 三、学习过程 1、要点归纳 ①小数的组成； ②小数的读法； ③小数的写法； ④小数的意义； ⑤小数的大小比较； ⑥小数简单的加减计算。 2、知识点分析 考点一：认识小数——组成、读法、写法 ①像3.21,50.28……这样的数都是小数。“.”是小数点，读作“点”。 ②小数由整数部分，小数点，小数部分三部分组成。 ③小数的读写方法： 在读小数时，小数点左边的部分按照整数的读法来读，“.”读作“点”，小数点右边的部分按顺序依次读出每个数字； 在写小数时，先写小数点左边的部分，然后在小数点左边最后一个数字的右下方添上“.”，如果小数点左边部分为“0”，就直接写“0”，最后依次写出小数点右边每个数字。 0.70读作（ ） 3.06读作（ ） 八点九七写作（ ） 十点四六写作（ ） 考点二：以米或元为单位的小数转化 商品名称 价格/元 表示 火腿肠 5.98 元 角 分 牛奶 0.85 元 角 分 面包 2.60 元 角 分