氯溴碘与化合物教（学）案.docVIP

个性化教案 第 PAGE 18 页 共 NUMPAGES 18 页 氯、溴、碘及其化合物 适用学科 高中化学 适用年级 高中三年级 适用区域 全国通用新课标版 课时时长（分钟） 120分钟 知识点 氯气的物理和化学性质性质； 次氯酸的漂白性、酸性、强氧化性； 漂白粉的制取和生效原理； 氯水的成分与性质； 氯气的制法与氯气的检验； 卤素的性质及应用。 教学目标 1、 知识与技能 （1）了解氯气的工业制法（电解食盐水法）和实验室制法的原理； （2）认识氯气性质、氯水组成与性质、HClO的漂白作用、漂白粉的制取反应及其主要化合物的性质； (3) 了解卤素的性质及应用。 2、过程与方法 通过回顾观察实验现象和反应事实，提出问题，分析问题，解决问题，了解研究学习元素化合物的方法，从中体验探究问题、发现问题、发现规律的方法。 3、情感与态度 ? 通过实验培养学生的探究意识、问题，提高学生的观察、分析、思考的能力，体现合作学习；让学生通过实验自主地获取知识，感受到学习的乐趣；在学习过程中体会化学与社会、生活的紧密联系。 教学重点 氯气的化学性质性质；次氯酸的漂白性、酸性、强氧化性；氯水的成分与性质；氯气的制法与氯气的检验。 教学难点 卤素及其化合物的性质；卤素及其化合物的实验及其综合应用。 教学过程 一、预习 氯气为何与水处理有联系呢？在实际生活中氯气又是怎样与水处理建立联系的呢？ 阅读课本，预习氯、溴、碘及其化合物的性质和用途。 二、知识讲解 考点/易错点1 氯元素的存在和原子结构 1）．氯元素在自然界中以___化合态___存在，其中主要以___氯化钠___形式存在于海水中，是最重要的成盐元素。 2）．氯元素位于元素周期表中第_ 三 _周期第__ⅦA __族，原子结构示意图为____，最外层有 __7__ 个电子，容易得到 __1__ 个电子形成 __8__ 个电子的稳定结构。氯元素是活泼的非金属元素。 考点/易错点2氯气 （1）．物理性质 通常情况下，氯气是___黄绿___色___有刺激性____气味的__气__体。密度比空气__大__，有__毒__，易___液化___，能溶于水，通常1体积水约溶解 __2__ 体积氯气，其水溶液称为氯水。 实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是：用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔。 （2）．化学性质 1)与金属反应 铜、铁在氯气中燃烧的化学方程式为： (1)Cu＋Cl2eq \o(=====,\s\up7(点燃))CuCl2　 棕黄 __________________________________(________色烟)； 2Fe＋3Cl2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2FeCl3　 棕褐 __________________________________(________色烟) 2)与非金属反应 氢气在氯气中燃烧的化学方程式为： H2＋Cl2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2HCl 苍白 ___________________________________(________色火焰)。 3)与水反应 Cl2＋H2OHCl＋HClO 氯气与水反应的化学方程式：______________________________________________。 4)与碱反应(完成下列化学方程式) Cl2＋2N aOH===NaCl＋NaClO＋H2O ①与烧碱反应：__________________________________________________________。 2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O ②制取漂白粉：___________________________________________________________。 Ca(ClO)2、CaCl2　 Ca(ClO)2 漂白粉的主要成分是_____________________，有效成分是__________。 5)跟还原性物质反应(完成下列化学方程式) 2KI＋Cl2===2KCl＋I2 ①氯气与KI溶液：_______________________________________________________。 SO2＋2H2O＋Cl2===H2SO4＋2HCl ②向氯水中通入SO2：_____________________________________________________。2FeCl2＋Cl2===2FeCl