高考生物一轮复习减数分裂和受精作用人教必修.ppt

1．细胞的减数分裂(Ⅱ)。 2．动物配子的形成过程(Ⅱ)。 3．动物的受精过程(Ⅱ)。 4．实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 一、减数分裂概念的理解 1．范围 进行__________的生物。 2．时期 从_____________→成熟生殖细胞。 3．特点 ________________________________________________ 4．结果 成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的______。 二、细胞分裂过程中染色体的行为 1．减数第一次分裂(连线) 2．减数第二次分裂过程 (1)画出中期和后期细胞分裂图 (2)写出上述两个时期染色体的变化 ①中期：染色体排列在________上。 ②后期：着丝点一分为二，________变成染色体，染色体数目加倍。 1．写出下列细胞可能的名称 A：____________；B：____________； C：____________。 2．写出①、②过程中染色体的主要变化 ①联会、四分体交叉互换、______________分离。 ②________分裂、________分开。 3．若图解换成卵原细胞，则A细胞表示_____________，B细胞表示__________________，C细胞表示____________。 4．精子和卵细胞形成过程的差异 巧学妙记　口诀记忆减数分裂过程 性原细胞作准备，初母细胞先联会； 排板以后同源分，从此染色不成对。 次母似与有丝同，排板接着点裂匆， 姐妹道别两极去，再次质分各西东。 染色一复胞二裂，数目减半同源别， 精质平分卵相异，成熟配子数有别。 四、受精作用 1．概念 _____________相互识别、融合成为________的过程。 2．实质 精子的________与卵细胞的细胞核融合。 3．结果 受精卵中____________与体细胞相同，其中一半来自父方，另一半来自________。 如图为有性生殖过程示意图 (5)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223。(　　) (6)1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞。(　　) (7)减数分裂形成配子过程中实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。(　　) (8)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√　(7)√　(8)× 答案　C 解析　受精时精子和卵细胞的随机结合是遗传多样性的原因。 解析　有丝分裂前期核膜解体、核仁消失，末期核膜、核仁再现，A错误；减Ⅰ前期和后期分别发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换与非同源染色体间的自由组合，这两种变异都属于基因重组，B正确；正常情况下，减数第二次分裂后期次级卵母细胞中会出现形态、大小相同的染色体，它们是由同一条染色体的染色单体分开形成的，不是同源染色体，此时细胞有2个染色体组，C错误；由于减Ⅰ后期的同源染色体分离，减Ⅱ后期姐妹染色单体分离，此时细胞中只有2个染色体组，D错误。 解析　该种细胞处于有丝分裂中期时，染色体数目不变，仍为2N，但每条染色体上有2条姐妹染色体，每条染色体单体含有一个DNA分子，故为图④所示。该种细胞完成减数第一次分裂后，染色体数目减半，在减数第二次分裂的后期，由于着丝点一分为二，姐妹染色单体变成染色体，染色体数目加倍，恢复到体细胞中的染色体数目2N，染色单体消失，每条染色体上含有一个DNA分子，故为图②所示。 答案　B 解析　图中①和②属于DNA含量变化曲线图，而减数分裂过程中产生的配子中DNA数会减半，故②为减数分裂过程中DNA含量变化曲线图，①则为有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图；图中③和④为染色体数目变化曲线图，有丝分裂过程中染色体数目会出现加倍，即变为体细胞中染色体数目的两倍，故④为有丝分裂过程中染色体数目变化曲线图，③为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。 (2)非同源染色体是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体，如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。 2．联会和四分体 (1)联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，即一对同源染色体含4条染色单体。 (2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。 3．姐妹染色单体和非姐妹染色单体 (1)姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体，如图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。 (2)非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。如图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。 4．交叉互换 (1)图示：