英语人教版三年级上册We love animals B Lets learn.docVIP

Unit 4 At the Zoo 一、教学目标： 1，能听、辨、认读tiger、elephant、bird、monkey、panda. 2，培养学生热爱动物、保护动物的意识。 二、学情分析： 三年级的学生刚接触英语，通过前面的三个单元学习已有一定的学习基础，有关“animal”在平时的生活中也略有所闻，通过Part A的学习也已经掌握了单词cat、dog、duck、bear、pig。我将整个学习活动融入到“朵拉的大冒险”的情景中，通过创设情境及游戏活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中“学”，在真实的情景中“用”。 三、教学准备： 多媒体课件、动物玩偶、单词卡片、小组活动的海报图。 四、教学过程： Warm-uprevision： 1，利用游戏复习和导入： 利用“朵拉的书包”和玩偶，复习A部分单词，及本单元重点句型What’s this?/What’s that? It’s a/an... Presentation： 1，拿出装着新单词玩偶书包，引入新课。 2，利用玩偶教授新单词。 3，教师把单词卡片贴于黑板上，请若干名学生读单词，再分组读。 Practice： 1，单词及句型训练：“解救动物们” ①叫出我的名字： 出示该部分幻灯片，请学生利用“咒语”（单词）说出动物名称 ②谁真谁假: 出示该部分幻灯片，请学生根据教师所说的单词，选出正确的动物图片。 ③请让我们在一