英语人教版三年级上册We love animals.(B).docVIP

《Unit 4 We love animals Part B 》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能 （1）学生能理解对话，掌握句型--What’s that? --It’s a/ an… （2）学生能听懂，会说，会用动物的单词：zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 能模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。 （3）学生能听，说，读，写Jj,Kk,Ll,Mm,Nn5个字母，并在学习字母音，形的基础上，初步掌握5个辅音字母作为单词首字母的发音。 2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。 3.情感态度和价值观 培养热爱动物的意识，激发学生大胆开口说英语的热情。 【教学重点】 句型--What’s that? --It’s a/ an…和5个字母的听说读写。 【教学难点】 字母在单词中的发音 【教学方法】 任务型教学法、情景教学法、交际法。 【课前准备】 多媒体PPT，单词图片和字母卡片。 【课时安排】 1个课时 【教学过程】 一、Warming up and Revision 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Let’s read 教师出示单词卡片，老师问What’s this？学生认读，并用It’s a/an…句型作答，来复习上节课的新单词cat, dog, duck, pig, bea