英语人教版三年级上册Unit3 At the zoo A.docVIP

人教PEP三年级下册Unit3 At the zoo A Let’s learn Let’s talk 1.整体设计思路、指导依据说明 整体设计思路： 本节课我采用了六个步骤完成教学内容：课前热身，复习并导入新课、呈现新课并操练、巩固拓展、小结、作业六个步骤去完成教学任务，课前热身我采用歌曲吸引学生的注意力，引导学生进入学习状态，通过打招呼、问候夸赞拉近师生距离培养师生感情，创造融洽的课堂气氛。依据知识迁移规律，利用新旧知识的内在联系，采用以“旧”引“新”的方式导入。呈现新课部分我采用游戏、竞赛、多种活动等以“练”促“能”形成了生机勃勃生生互动的学习场面，既达成了巩固运用所学内容的目的又实现了伙伴合作学习的目的。为了给学生创设自然的语言情境，提高教学效率，我根据课文内容，利用远教资源，借鉴了一些优秀课件教学建议及设计思路，并从网上下载了相关的图片，素材自行整理组织，设计开发了适合我班学生的课件，把各种动物的形象特征更加直观、具体、生动的演示出来，激发了学习热情，增大了课堂容量。 指导依据： 英语课程的总目标：培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、和文化意识。以学生的主体性、创造性、实践性为本，在为学生学习英语打好基础的同时，提高其语言运用能力、加强对学生综合素质的培养，特别是培养学生良好的意志品格、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好的学习习惯，为学