教师职称评审考核方案.doc

宁条梁镇中心小学 教师职称评审考核细则 一、指导思想 为了避免在教师职务评审过程中的人为因素，全面评价教师在教育教学和学校其他各项工作中的成绩，进一步体现“公正、公平、公开”的原则，特制定本方案（细则）。 二、基本程序 个人申报晋级等次----学校单位审查----报县教育局初审----公示考评细则和初审名单----评审推荐小组按考核细则考核排队----公示排队结果和个人资料----评审领导小组投票决定推荐人选----领导小组审查推荐人选并公示----写出公示综合意见和推荐意见----向县局报送材料。 三、量化考核标准 1、思想政治(10分)： （1）拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，在政治上同党中央保持一致。 （2）认真贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，认真履行《教师法》规定的职责和义务。 （3）遵纪守法，遵守《公民道德建设实施纲要》，学风端正，治学严谨，为人师表，教书育人。 （4）能够认真履行职责，服从领导，圆满完成领导交办的工作任务。 (5)在学校进行的业务检查或抽查中，出现一次通报批评或专门谈话的，每次扣除1分； 由师德考核小组根据参评人员的工作总结进行得分（优秀9—10分；良好7—8分；合格6--7分），凡学期考核中有一次C者，本项得分扣除2分。 2、教师培训（10分）：按教育局或学校的要求，按时参加教师继续教育培训，参加公需课培训并合格得5分；参加继续教育培训，课时达标得5分；以上两类培训缺一不得参与评定；学校举行的校本培训，每缺一次扣除得分1分，扣完为止。 3、出勤（10分）：参评者提供三学年来出勤册或学校出勤证明，全勤得10分；病假一天扣0.2分,事假一天扣0.5分，扣完10分为止；任现职期内，请假天数合计超过一学期以上，此项不得分，并推迟职称评审1年。 4、班主任工作（10分）： 1） 担任班主任年限：任现职以来，担任班主任工作每满一学期，计1分，担任教研组长，连续满2年，加2分，中层以上干部任职满一年加1分，薄弱学科（音体美微机劳技等）教师，岗位连续工作满3年相当于一年班主任，参与活动课指导的教师，一年加1分。 2） 班主任工作成绩：班主任工作获省、市、县、镇、校级奖励的，以最高获奖层次为准，加相应分值，不重复计分。即，省级3分、市级2.5分、县级2分、镇级1.5分、校级1分。 3） 申报职称当年，担任班主任且满一学年的，另加2分。 5、 基本条件（20分） 1）、任现职年限（5分）：满一年得1分，最高为5分。参加一级教师评定的，够4年的，计5分； 2）、任教年限（4分）：参加工作25年以上得4分；20—24年得3分；15—19年得2.5分；10—14年得2分；5—9年得1.5分；有支教经历者加1分。 3）、学历（3分）：原本毕业，具有大专及以上学历，得3分；后取大专学历，得2.5分。 4）、论文（6分）职评专业论文时限为任现职以来截止评审当年8月31日前发表或交流的论文（商业论文不计入考核）。 省级教育核心刊物发表的5分，《榆林教育》发表的记4分，《靖边教育》发表的3分，同一论文以最高级别为准加分，此项若各项都有，只以最高级别加分，不重复计分，满分不超过6分。 5)?、普通话证书（1分）：二级乙等(包括)以上，得2分； 6）、有效期限内的计算机合格证，得1分，每个计算机模块得1分。 6、专业能力（10分） 1）、专业考试（5分）：任现职期内，评职称前3年内获得市级奖励的加5分，评审当年进入县级前10%的加3分，及格加1分；业务考试不达标的不得参评。 2）、教务处评议（4分）：根据申报教师的教育教学能力、水平、工作态度、完成工作、承担任务等情况进行评议。评议分为四个等级，分别计分为：优秀4分、良好3分、合格?2分、基本合格1分。 3）、其他评议（1分）：如学校接到学生家长的书面、电话或来访投诉该教师，经查情况属实的，不得分。 7、评审小组审核?（10分） 1）、评审小组对申报人经考酝酿、议论、比较、量化打分等程序，然后正式投票。同意票不足2/3的，根据文件规定不得推荐。 2）、在工作中做出特殊贡献的，经专家小组认定可酌情加1-3分。【获市级教学能手称号者加3分，市级教学新秀称号者加2分，县级教学能手称号者加2分，县级教学新秀称号者加1.5分；校级教学能手称号者加1分，校级教学新秀称号者加0.5分；省级先进荣誉获得者加2分，市级先进荣誉获得者加1.5分，县级先进荣誉获得者加1分，校级每项加0.5分；获得市级以上教学类奖励的，按等级依次加5、4、3分，县级教学类奖励的依据等级加4、3、2分，校级的依据等级加1.5、1、0.5分，所有优秀奖以二等奖计算。】 3）、专家评审小组根据考核积分结果（申报不同类职称等