英语人教版三年级上册Pep1 Unit5 B lets learn教案.docVIP

PEP 1 Unit 5 B Let’s Learn 教学设计 山海关区渝东街小学 黄雅姮 1.整体设计思路、指导依据说明 《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得初步运用英语进行交际的能力。 本节课我采用交际法和游戏教学法，充分让学生感知、领悟并熟练运用本课时知识，启发学生思维，组织学生实践，注重培养学生学习英语的兴趣。本着“以生为本”的理念争取让尽量多的同学参与到课堂活动中来。将学习内容与学生的实际生活相结合，使学生身临其境，从而达到了学以致用的目的。 2.教学背景分析 教学内容分析： PEP教材的编写注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性、真实性、交际性和实用性。本节课以单词教学为主，是新授课，是本单元的重点课时。在学生掌握句型I’ d like some...,please.单词bread, egg, milk, juice的基础上进一步学习。本课时容量与难度都不大，且贴近日常生活，易受到学生的喜爱。 学生情况分析： 小学三年级的学生刚刚接触英语，好奇心强，表现欲旺盛。喜欢直观形象思维，课堂上兴趣盎然，但保持注意力时间有限。 3.教学目标分析 知识与技能：1.能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型Can I have some...,please?表达想买的食物，并能相应做出Here you are的回答。2.能够听、说、认读单词water, f