高考数学母题：截面问题.doc

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(14-33):截面问题(347) 895 截面问题 [母题]Ⅰ(14-33):(2013年安徽高考试题)如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1, p为BC的中点,Q为线段CC1上的动点,过点A,P,Q的平面截该正方体所得的截面记为S.则下列 命题正确的是 (写出所有正确命题的编号). ①当0CQ时,S为四边形;②当CQ=时,S为等腰梯形;③当CQ=时,S与C1D1的交点R满足C1R=;④当CQ1时,S为六边形;⑤当CQ=1时,S的面积为. [解析]:①当0CQ时,作BE∥PQ,则BE与线段CC1交于点E,作AF∥BE交DD1于点F,则PQ∥AFS是四边形APQF,如图①正确;当CQ=时,由AD1∥PQS是等腰梯形APQD1②正确;③当CQ=时,作BE∥PQ交B1C1于点E,则B1E=,作AF∥BE交A1D1于点F,则A1F=,由FR∥AFD1R=C1R=;④当CQ1时,如图是五边形④不正确;⑤当CQ=1时,S是对角线长分别为,菱形面积为⑤正确.综上,命题正确的是:①②③⑤. [点评]:平面与几何体表面的交线围成的封闭图形称为几何体的截面,当几何体为多面体时,截面是多边形,顶点是平面与多面体棱的交点,因此,截面多边形的顶点数不大于多面体的棱数;边是平面与多面体面的交线,因此,截面多边形的边数不大于多面体的面数;截面问题有:截面的形状、度量和个数;解决截面问题的关键是确定截面的位置,即确定截面与多面体棱的交点的位置,基本依据是公理Ⅲ及其三个推论,由此延生的基本方法有:三角形法、对角线法、平行线法等. [子题](1):(2005年全国Ⅱ高考试题)正方体ABCD-A1B1C1D1中, P、Q、R分别是AB、BC、C1D1的中点.那么,正方体的过P、Q、R的 截面图形是( ) (A)三角形 (B)四边形 (C)五边形 (D)六边形 [解析]:设CC1、D1A1、A1A的中点分别为S、M、N,则过P、Q、R的截面图形是正六边形PQSRMN.故选(D). 注:正方体的截面形状可能为:①当平面经过正方体的三个面时,截面的形状为三角形:只能是锐角三角形,可能是等腰三角形、等边三角形;②当平面经过正方体的四个面时,所得截面是四边形;可能正方形、长方形、梯形(等腰与不等腰梯形)、平行四边形(可以是菱形); ③当平面经过正方体的五个面时,所得截面是五边形,不可能是正五边形; ④当平面经过正方体的六个面时,所得截面是六边形,可以是正六边形. 896 [母题]Ⅰ(14-33):截面问题(347) [子题](2):(2003年第十四届“希望杯”全国数学邀请赛高二试题)一平面与正方体表面的交线围成的封闭图形称为正方体的“截面图形”.棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为AB中点,F为CC1中点,过D1、E、F三点的截面图形的周长等于( ) (A)(25+2+9) (B)(15+4+9) (C)(25+2+6) (D)(15+4+6) [解析]:作EM∥A1S∥D1F交A1A于点M(S为B1B的中点),作FN∥C1T∥D1M交BC于点N(BT=AM),则五边形D1MENF为截面图形;由RtΔEMA∽RtΔASB1≌RtΔD1FC1AM=A1M=;由RtΔNFC∽RtΔC1TB1≌RtΔD1MA1CN=BN=五边形D1MENF的周长=(25+2+9).故选(A). 注:计算截面图形的周长和面积,先要作出截面,其依据是平面的基本性质和确定平面的条件. [子题](3):(1995年第六届“希望杯”全国数学邀请赛高一试题)过正四面体ABCD的顶点A作一个形状为等腰三角形的截面,且使截面与底面BCD所成角为750,这样的截面共可作出 个. [解析]:设正四面体的棱长为1,过点A作AO⊥平面BCD于点O,则AO=;以O为圆心、cot750 =(2-)为半径在平面 BCD上作圆,由(2-)知此圆在△BCD内,且所求截面与平 面BCD的交线是该圆的切线;当切线与△BCD的一边平行时,对应的截面△AMN是等腰三角形,则这样