英语人教版三年级上册观评记录.docVIP

Unit5 Let’s eat A Let’s learn talk观评记录 授课教师 王晓辉 科 目 英语 版 本 人教版 课 题 Unit5 Let’s eat A Let’s learn talk 班 级 三年级一班 观评教师 王琳琳 张月慧 记录人 王琳琳 主要优点 1. 在教学中注意情境的创设和任务的完成，在进入课堂开始老师就创设了breakfast这个大的情境并设置了闯关任务，激发了学生的学习兴趣。 2. 教学过程推进中知识由易到难，层层递进，由词到句，由句到篇，整堂课的知识结构在不断生长，如第一关学习单词及句型Have some...第二关给出两个情境，让学生明白给别人东西吃/喝用 Have some...表达自己想吃/喝东西用I’d like some...第三关设计自己的早餐，给学生语用的情境练习，第四关创编对话，综合输出。整体思路清晰，知识结构在生长，学生能力也在生长。 3.本节课是Learn和talk的整合，王老师深入挖掘教材细节并巧妙地运用教材图片信息将两部分内容重点知识串在一起，使教学过程过渡自然，内容衔接流畅。教学过程中老师多次利用图片信息，如学习milk是让学生观察图片找找妈妈给Sarah准备了面包还有什么？学习I’d like some...please 句型时老师又要求读图，看看Sarah自己想吃什么？而且Sarah想要