英语人教版三年级上册《Happy birthday》数字单词.docVIP

教学基本信息 课名 《Happy birthday》数字单词 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 英语 学段 小学 年级 三 授课日期 2017.1.5 教材 书名： 英语 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2012 年 6 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 刘引玉 文安县滩里镇富管营小学实施者 刘引玉 文安县滩里镇富管营小学指导者 蔡庆金 文安县滩里镇富管营小学其他参与者 以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。 教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。 指导思想与理论依据 随着英语新课程标准的实施，小学生所掌握的词汇量也迅速增至六、七百个，这对于初学英语的小学生来说是有些难度的。英国的语言学家威尔近斯所说：没有语法，人们表达的事寥寥无几，而没有词汇，人们将无法表达任何实物。可见，词汇的学习在语言学习中有着相当重要的地位。 教学背景分析 教学内容：能听说、认读数字1