北师大版三年级下册《分一分（一）课件》.pptVIP

知 识 可 以 改 变 命 运 　　中秋节到了，兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟４个大　　。 兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。” 　　 你说它们应该怎么分？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 每只兔子分到（ ）个。 2 4÷2=2 （个） 　　第二天一早，兔妈妈又给兔子兄弟俩月饼当早点，这一次，兔妈妈只给了兄弟俩２个　 ，它们每只兔子可以分得（ 　）个。 1　 ２÷２＝１（个） 　　第三天，兔妈妈没在家，兔子兄弟俩肚子饿了，他们就自己找东西吃，结果只找到了１个大　　。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？ 　　 每只兔子分到（　）个。 ？ 执教：谢集小学谢素丽 学习目标 1、初步认识分数，能正确地读写分数， 掌握分数各部分的名称。 2、借助折纸引导学生感受几分之一的形 成过程。 把一个 平均分 就是这个月饼 的二分之一， 　　 １ ２ * 写作 _ 2 1 --------------- 分子 --------------- ----------------- ---------------- 分母 分数线 表示其中的1份 表示把物体平均分 表示平均分成2份 _ 2 1 最后写分子 然后写分母 先写分数线 怎样书写分数呢？ 要是把一个 平均分成四份， 应该怎样分？其中的1份应该怎么 表示出来呢？要怎么写？ １ （ ） （ ） 平均分成四份， 把一个 如图： ,每份是它的 写作 分之一。 四 4 像　　， 这样的数， 我们就叫它分数。 １ ２ １ 4 　　拿一张长方形纸，先折一折，把它的 　涂上颜色。 １ ２ （1） （8） （7） （5） （2） （3） （4） （6） （9） 你认为涂色部分都能用 　表示吗？ １ ２ 拿一张正方形纸，先折一折，把它的 涂上你喜欢的颜色。 正方形的四种折法 要想得到物体的几分之一，就必须先平均分这个 物体，其中的一份就是这个物体的几分之一。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 用分数表示各图形的涂色部分 3 1 5 6 1 1 ( ) ( ) 4 1 　　下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 *