小学英语PEP三年级上册第六单元Atalk.docVIP

郑州市中原区外国语小学 Unit6 Happy birthday! Part A Let’s talk class group name Learning Aims:1.能够听懂并正确朗读对话。 2.能够在情景中运用所学句型：How many...? Steps Direction 我自己听读了_______遍。 我不会读的句子： 我不理解的句子： 听录音，利用网上作业，自学新课文。 Step 1:Warm-up 1.Let’s sing. 2.Ask and answer: How many candles? 通过歌曲复习数字一到十；引入句型How many...? Step 2:Lead-in (1)Look and answer.(P58) Today is Sam’s birthday. He has many gifts. What are they? ________________________________________________ (2)Pair work:Count and say A: How many... ? B: ... . Let’s imagine: What do you want to have on your birthday? ________________________________________________ 看图片，思考并回答提问。对子讨论并展示分享。 Step 3： Presentation Let’s talk Watch and answer. Q1: Where are Sam and his mother? __________________________________________ Q2: What do they buy? __________________________________________ Read and answer. How many plates? __________________________________________ Listen and imitate Your questions about this talk. ____________________________________________ （1）看课文动画，回答问题。 （2）读课文，回答问题。 （3)听录音，跟读，注意模仿语音语调。 (4)关于这篇对话，你还有什么地方不理解吗？提出你的问题。 Step4:Practice Group work Happy reading. 三人一起读；.☆ 三人分角色朗读；☆☆ 三人分角色朗读，读的很流利！☆☆☆ Role play. 模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。☆ 可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。☆☆ 适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。☆☆☆ Go shopping. 六人一组，进行购物活动—给你的好朋友买生日礼物。组长在桌子上放好文具、玩具动物等实物或卡片，其余五人购物。 例：A: Hello! B: Hi! I’d like some pencils, please. A: Sure. How many? B: Four. A: Here you are. B: Thank you. ... 他们声音响亮而清晰。☆ 他们能说正确的语言。☆☆ 他们有创新，表演生动。☆☆☆ 小组合作，表演评价。 Step 5:Consolidation Let’s watch and answer. 看动画，回答问题。 Step 6: Summary 总结本节课主要内容。 Step 7: Homework 1.Listen to the tape, read the dialogue.☆ 2.Act the dialogue with your classmates. ☆☆ 3.Go shopping with your friends in English.☆☆☆ 按要求完成作业。