校本教科研 促涵发展.doc免费

校本教科研 促内涵发展 ——上海学习遐思2…… 深圳市龙岗区布吉德兴小学 林洁芳 摘要：教研、科研，是相生相长、互相促进的。校本教科研，以校本发展为根本目的所开展的教育、教学研究。开展校本教科研工作，需要建立参与和激励机制，建立全员参与、开放有效的教研制度，增强教科研意识，上下一心，课程改革与校本教科研相结合，充分调动各项资源，加强教科研过程调控，为其保驾护航。注意点、线、面结合，构架校本教科研网，研培一体化，以点带面，全面开花，创建有创意的“教育沙龙”网，促进我们教师队伍建设，推进教学改革向纵深发展，从而不断提高教育教学质量，推动学校的内涵得到长足的发展，促使整个龙岗的教育事业将更好地腾飞！ 教研、科研，有人说这是两个不同的领域，在中小学中难以开展，其实不然，因为他们研究的出发点和目标是相同的，是相生相长、互相促进的。教育部基础教育司副司长朱慕菊曾指出：以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，理论和专业人员共同参与。强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师专业发展，是保证新课程实验向纵深发展的新的推进策略。可见，校本教科研，概括地说，就是为了改进学校的教育教学，提高办学效益,促进学校内涵发展，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势，以校本发展过程中所