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上海市迎园中学教研组策划书 主题： 上海市迎园中学2012学年度第一学期语文教研组工作策划书 计划撰写人：秦萍 签批人： 周敏 时间：2012年9月1日 页码：第1页 共4页 指导思想 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《迎园中学十二五规划》，进一步更新教学理念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生的语文综合素养。以学校工作为主线，以校、区教学工作检查、督导为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学基本要求，不断提升课堂教学质量。积极作为，高标准、高质量完成本学期教学工作，确保我校语文教学质量能上新台阶。 适用范围 上海市迎园中学语文教研组 1.现状分析 1.1组内教师共20人，均为女教师。学历都在本科以上，其中硕士2名。职称如下： 高级教师2人，一级教师11人，二级教师6人，见习教师1人，其中区骨干教师1人，校骨干教师2人。她们教学严谨，无私奉献。 1.2新学期各备课组成员比较稳定，为各备课组的深入建设提供了有利条件。 1.3校骨干教师的平均年龄为35岁，青年教师成为教研组发展的推动力。但在区级以上层面的知名教师并不多。 1.4在组内教师的精心组织与辅导下，学生在各级各类的比赛中获奖不少，为日后各项活动的广泛开展打下了坚实的基础，更为初三的推优、自荐工作提供了有力的保障。 1.5组内有80%以上的教师教龄在8年以上，90%以上的教师任教过初三。各备课组人员年龄搭配较为合理，为青年教师的快速成长创造了有利条件。 1.6上学期的期末考试中，六、七、八年级的平均分为10名上下，处于中等水平。及格率均在10名之后，整体处于中下等水平。 1.7根据摸排调查，语文考试不及格的学生，大致有两种情况：其一，语文基础相当薄弱，要短时间内提高成绩十分不易。这部分学生占不及格学生人数的三分之二以上。其二，缺少对各门功课的学习兴趣，学习十分被动，更有甚者对学习存在强烈的抵触情绪，荒废课堂。 1.8语文学科在近两年的中考(11年、12年)中，及格率均是100%；今年年平均分超区平均分；年级最高分分别为136分、138分。 1.9电子白板进入课堂，新的技术为语文教学开辟了一条高质高效的教学途径。但教师对新技术的应用还不是很熟练。 1.10学校图书馆的硬件设施日渐完备，软件功用仍需教师进一步开发与建设，尤其是语教师承担更重要的责任。 1.11教师比较重视理论学习和课题研究，在区级层面立项的课题还有待于进一步开发与研究。 主题 上海市迎园中学2012学年度第一学期语文教研组工作策划书 计划撰写人：秦萍 签批人： 周敏 时间：2012年9月1日 页码：第2页 共4页 2.六至九年级课程目标 (1)能认识并正确书写3500个汉字。 (2)能正确理解现代文化作品的内容；能用分析，归纳，比较，质疑等方法发现问题，思考问题，并自觉探求解决问题的方法和途径；具有初步的鉴别能力和评价能力。能借助注释和工具书读顺，读通浅易的文言诗文。能依据自己的兴趣爱好，个性特点和知识水平，选择课外阅读内容，有持久的课外阅读兴趣。 (3)养成观察生活，思考生活现象的习惯，能依据自己的语言能力和思想认识水平，选择生活材料，写出自己的感受和见解；能写出对所读作品的感受或评论。能写常用的应用文。 (4)养成尊重他人发言的好习惯；能及时概括他人发言和报告的主要意思；能在不同场合清楚，得体地发表自己的意见，并能根据需要作演讲或辩论。 (5)在课堂学习和语文综合实践活动中初步形成课题意识，确定并完成研究内容。 (6)能自觉运用现代信息技术，获取信息，探讨问题，交流思想感情，并借助网络等工具研究学习中遇到的问题。 3.改进方略 3.1督促、指导组内教师进行职称晋升工作，倡导教师参加各种形式的提升教育教学水平的培训。 3.2鼓励教师参加市、区教学评比活动，让更多的教学新秀、能手冒出来；积极参加区、校的听课评课，提高教师的业务素质；以骨干教师展示为平台，推广优秀教师成长经验互学习，共同提高。 3.3采用备课组内、跨组结对、拜教研员为师等多种方式对新教师进行带教工作。 3.4配合各班进行的班级文化建设来开展活动，如钢笔字书写竞赛、读书报告会、小报展览、辩论赛等语文活动，来激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力与创新能力。 3.5有效组织、辅导学生参加各级各类的竞赛，争取每次活动都有同学获得奖项。以点带面，促进整个教学水平的提高。 3.6各备课组要根据上学期期末考试的情况进行质量分析，针对学生的实际情况和组内教师的教育教学特色，寻找新的增长点，进行有效补差，逐步提高平均分，争取每个年级的合格率都能在97%以上。 3.7组内教师要在提高优秀率上制定有效方案，尤其是特色班的任课老师，力图在日常教学中吃透知识点，争取在中考中能出现1