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深圳教师职员考试心理学多选专项练习题 1、专家教师具备的教学专长有多种形式,包括( )。 A、学科知识专长 B、课堂管理专长 C、教授专长 D、诊断专长 2、父母教养方式对儿童的影响主要包括( )。 A、学业成绩 B、同伴关系 C、自我价值感 D、心理健康 3、智力落后学生个性方面的特点包括( )。 A、错误归因 B、缺乏主动性 C、自我控制差 D、易受暗示 4、以下对情绪和行为障碍的学生描述正确的有( )。 A、情绪和行为障碍的学生也有智商分数正常甚至很高的 B、情绪和行为障碍的学生成绩一般不佳 C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩行为 D、情绪和行为障碍的学生往往有生理不良症状 5、对于视觉障碍的学生,一般有如下特点( )。 A、触觉、听觉、记忆力比一般学生好 B、其言语发展并布表现出异常 C、其运动技能会受影响 D、不能进行正常逻辑思维 6、自我管理使行为主义观在课堂中的应用,主要包括( )。 A、设置目标 B、记录和评价行为 C、自我强化 D、自我概念 7、对知识的分类包括( )。 A、陈述性知识 B、语意知识 C、程序性知识 D、元认知 8、班杜拉提出的促进观察学习的强化模式包括( )。 A、直接强化 B、间接强化 C、自我强化 D、正强化 9、陈述性知识的表征形式包括( )。 A、命题 B、表象 C、线性序列 D、图式 10、合作学习的三种方式包括( )。 A、小组学习 B、拼图式教学 C、相互提问 D、脚本化合作 11、概念达成课包括几个重要成分( )。 A、正例与反例 B、相关特征与无关特征 C、概念的名称 D、概念的定义 12、专家——新手差异的实质在于( )。 A、知识结构上 B、特殊领域的基本技能 C、特殊领域的策略 D、生活经验的差异 1.ABCD 2.ACD 3.ABCD 4.ABD 5.ABC 6.ABC 7.AC 8.ABC 9.ABCD 10.BCD 11.ABCD 12.ABC 13、心理现象分为（A、C） A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过程 14、心理过程包括（C，E，G） A、感知过程 B、知觉过程C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程 15、个性心理特征包括（B，C，E） A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格 16、心理学可分为（A，D） A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学 E、社会心理学 17、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E） A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学 18、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E） A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学 19、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，E,F） A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源 20、科学的三大特征是（A，B，D） A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性 21、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、 A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性 22、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、 A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义 23、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、 A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理 24、观察法可以分为（A,B,C，E）、 A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察 25、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E） A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长 26、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、 A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界 27、实验法可分为（A，D） A、实验室实验法 B、情景实验法 C、参与实验法 D、自然实验法 28、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）、 A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D、控制被试的反应 29、调查法可分为（B，C，D