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新人教版Pep三年级英语上册Unit4 We love animals
Part A Let’s learn
教师：谷建芳
教学过程：
1.新课呈现（Presentation）
T:今天我们三年级的同学分成两个组竞赛，女孩队和男孩队，每答对一题就给本组加上一颗心，比比看哪个队更棒。
新词呈现( Presentation of bear)
播放熊出没动画片，老师说；What animals can you see?一边放映幻灯片，一边说：what’s this?点名个别回答。教师要求学生一起看大屏幕上面的图片，教授本课时生词：bear,listen and follow.并让学生注意到这个单词里含有学过的字母ear.学习bear,整体读（大小声读）分男女生读，开火车读，点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励）。同时掌握“pear”
T:Can you act like a bear?你能学学猫的样子吗？学生举手表演，奖励贴画。It’s a bear.
新词呈现( Presentation of duck )，教授方法;Listen and guess,what’s this?个别回答duck,引导回答It’s a duck.强调/c/的发音。同时掌握truck.
新词呈现( Presentation of dog )
通过出示一半动物的图片，一边说：，what’s this?Is it a...的形式学生猜，举手回答。教师继续播放幻灯片 教授本课时生词：dog,listen and follow.并让学生注意到这个单词里含有学过的字母/d/和单词/og/的发音. 整体读（音量增大法）分男女生读，开火车读（横向），点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励）。同时掌握log.
新词呈现( Presentation of pig )
T:I have a gift for you,老师有一个礼物，是个谜语，如果你猜对了，礼物就是你的了。师读谜语，学生举手猜。教师继续播放幻灯片 教授本课时生词pig. listen and follow.并让学生注意到这个单词里含有学过的字母/p/和/ig/,整体读,分男女生读，开火车读，点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励）。同时掌握big.
T:Can you act like a pig?你能学学猪的样子吗？学生举手表演，奖励贴画。
新词呈现( Presentation of cat )，出示猫的的手影，教授cat,who can act like a cat? It’s a cat.同时掌握fat.
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