英语人教版九年级全册Unit3 SectionA1a-2c.docVIP

英语2014年人教版九年级 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1课时Section A 1a-1c 米河二中 主备人：窦建锋 审核人：九年级英语组 2016.10 新授课 【一】目标确定的依据 1.课程标准对本节课的要求 : 知识目标：运用委婉的语气询问他人地点，以及询问的几种方式。 能力目标:学习有礼貌的请求的句型，学会如何有礼貌的询问地点。 情感态度价值观：体验有礼貌待人，请求他人帮助的氛围。 2. 对本节课所教课教材分析： 本单元话题为得体礼貌地运用语言索取信息及提供信息。本节课Section A 以购物和去游乐园游玩等日常生活为切入口，通过问路及指路引入语言学 习操练及学习，让学生通过模拟日常真实场景体会、感受及领悟目标语言 内容。 3.学情分析： 本节课是在一、二年级的基础上，学会运用宾语从句委婉询问他人地点， 以及问路的几种方式，学习有礼貌的请求的句型，学会如何有礼貌的询 问地点。对学生来说，难度不大。但如何运用好宾语从句来礼貌性地问 路有一定的难度，需加强练习。 重点、难点： 含有特殊疑问词的宾语从句的用法。 学习目标： 掌握本节课所学单词：restroom，bookstore，stamp ，beside，postcard ， washroom，bathroom。 学会运用宾语从句委婉询问他人地点，以及问路的几种方式，学习有礼貌的 请求的句型，学会如何有礼貌的询问地点。如： 1) Could you please tell me where the restrooms are? 2) Could you please tell me how to get to the bookstore? 评价任务： 1.学生提问单词 。（评价目标一） 2通过课堂训练，学会运用宾语从句委婉询问他人地点，以及问路的几种方式， 学习有礼貌的请求的句型，学会如何有礼貌的询问地点。（评价目标二） 【二】教学过程 一、课前自学 ：预习课本第17-18页，写出下列短语： 1. 取些钱__________ 2. 买份报纸______________ 3. 买本字典__________ 4. 买双鞋子______________ 5. 沿着中心街走___________ 6. 上二楼去_____________ 7. 获得一些关于这个小镇的消息______________ 8. 经过书店________________ 9. 在花店和书店之间______________ 10. 向左/右拐_____________________ 二、交流合作，课堂展示 Learn some new words and sentences. Make and read a conversation: A: Excuse me ,could you please tell me where I can buy some stamps? B: Yes. There is a post office on Center Street. 三、 质疑探究，解决疑难 （1）.Could you please tell me where the restrooms are?这是一个宾语从句的复 合句，从句要用陈述句的语序。Could在此表示委婉的语气，并不表示过 去时态。 中考链接：--Could you please tell me____? --OK，her name is Cici. A.what was her name B.what her name is C.what is her name D.what her name is （2）. Could you please tell me if there are any good museums in London. 在这里if引导宾语从句，意为“是否”不同于if引导的条件状语从句。 中考链接： (1).Do you know if_____a basketball match on TV this evening? A.there is going to be B.is there C.will there be D.there are