项目管理专业工程硕士培养方案-上海大学图书情报档案系.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 图书情报硕士攻读全日制专业学位研究生 培 养 方 案 一、培养目标及基本要求 （一）培养目标 培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书馆学、情报学与档案学专业知识和技能；熟练掌握数字化技术、数据库技术、网络检索技术等相关信息技术知识，具有信息管理软件的协同开发、数据挖掘等能力；熟悉科技档案与竞争情报等现代业务操作流程，具备科技查新服务能力，适应现代企业信息中心、档案馆（档案中心）、事业单位信息中心；高校图书馆、档案馆等行业领域工作的专门人才。 （二）基本要求 1．掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 2．掌握图书情报与档案学的理论基础和系统的图书情报与档案管理工作专业知识，具有独立从事图书情报与档案业务工作与管理工作的能力。 3．能够利用计算机和网络等先进手段从事信息服务，适应社会信息化建设与国民经济发展的需要。 4．较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。 二、学习方式与年限 全日制硕士专业学位研究生学制为2年，其中第一年秋季、冬季和春季学期为课程学习阶段，从第一年的小学期开始进入实践与学位论文设计阶段。实践时间不少于6个月。 三、主要研究方向 1．图书馆 2．情报工作 3．档案管理 四、培养方式 采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程设置体现重实际应用和前沿知识，着重突出专业课程、实践类课程。 实行双导师制，其中一位导师来自图情档系，另一位导师来自图书情报与档案部门与本领域相关的专家，着重从图书情报专业学位实践基地的指导老师中聘任。 五、课程体系 1．课程设置（见下表）。 2．学分要求：达到42个学分。课程设置分为三个模块：公共课、专业基础课、行业前沿课。  类别 课程编号 课程中文名称 学时 学分 开课 学期 备注 学位课 政治 001000722 自然辩证法概论 18 1 2 外国语 001000704 公共英语 100 3 1,2 专业 32Z207001 信息资源建设 30 3 1 32Z207002 图书馆学基础 30 3 1(3) 32Z207003 情报学理论与技术 30 3 2 32Z207004 档案学理论与方法 30 3 1 32Z207005 数字图书馆关键技术 30 3 2 32Z207006 网站设计与维护 30 3 3 32Z207007 数据库系统原理与应用 30 3 1 32Z207009 档案管理工作 30 3 1 非学位课 行业前沿课 32Z208001 图书馆工作实践 30 3 3 由校外实践部门老师主讲 32Z208002 情报分析案例 30 3 2 32Z208003 档案信息开发 30 3 3 实践 环节 00Z008000 专业实践 5 4 3.专业实践课 （1）时间安排。社会实践第一学年夏季学期开始，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。社会实践单位和导师由系负责安排，同时根据学生就业的需要，尊重学生自主选择单位，但校内导师要加强调查核实，确保其可行。 （2）实践要求。社会实践主要由校外导师负责管理，同时，校内导师要加强与校外导师的联系，保证社会实践的效果；研究生应提交实践计划，撰写实践总结报告。根据实践表现和实践总结报告，经导师评定小组评审，获得相应学分。 六、实践基地与双导师制方案 实施“课堂学习和课外实践”相结合计划，整合各类教学资源，与政府、企业和文化事业单位联合建立5—7个专业学位研究生实践基地，为学生提供良好的社会实践平台。 实施双导师制和导师组制计划，遴选校外导师，为每位研究生配备一名校内导师和一名校外导师，实现学术型导师与实践型导师合作指导机制。校外导师条件：具有丰富的图书情报档案实际工作经验，业务水平高，责任心强，在业界具有较强的影响力和良好的社会声誉，并对专业人才培养性质和培养目标有一定了解；具有高级专业技术职务，具备指导专业学位研究生的能力。 七、培养计划制定 研究生入学后，在导师的指导下，完成培养计划的制定，并报学院（学科）学位分委员会批准，在入学后一个月内报研究生部。 八、学位论文 学位论文须与图情档的实际工作紧密结合，体现学生运用图情档及相关学科理论、知识和方法分析、解决图情档实际问题的能力。学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，着眼实际问题、面向图书情报与档案工作实务。论文内容要有现实性、应用性，体现观察问题、分析问题、解决问题的综合素质和职业能力。 学位论文形式可采用案例分析、研究报告、专项调查报告毕业设计等多种形式。 专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。 九、学位授予 完成课程学习和实习实践等培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学