动感课堂九年级语文下册第二单元5词两首课件语文版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的，抒发了词作者怎样的思想感情。 北国雪景 千里冰封、万里雪飘 望 长城、黄河、山脉、高原 抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情 实写 虚写 总写 详写 看 红装素裹 明确： 2.读词的下阕，想一想下阕是如何评论历史英雄的，表达了词作者怎样的伟大政治抱负。 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 成吉思汗， 只识弯弓射大雕 唐宗宋祖， 稍逊风骚 今朝风流人物 惜 看 文韬 武略 短于“文治” 略输文采 秦皇汉武， 政治抱负：改造社会，引领时代风流 明确: 3.作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 明确:作者以“往昔”与“今朝” 对比，“英雄”与“风流 人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。 1.找出全词点明主旨的句子。? 明确:“俱往矣，数风流人物，还看今朝”由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主旨。 二、探究主旨 2.讨论：谁是真正的英雄？? 明确:今朝的风流人物，是新时代在文韬和武略方面都有更杰出才能和更伟大抱负的人。这应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是词人的自况。这是词人的自信和自励，是他决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。