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教学内容：北师大版小学三年级下册第六单元吃西瓜
教学目标：1.通过解决问题的过程，探索出同分母分数加减法的计算方法
2.能正确计算同分母分数加减法。并解决一些简单的有关问题
教学重点：能正确计算同分母分数加减法
教学难点：通过折一折,涂一涂的方法探索总结出同分母分数加减法的计算方法。
教学过程：一.情趣导入，复习旧知
1.故事导入：大熊，小熊吃西瓜
2.复习旧知：3/8,2/8各表示什么意思?它们谁大谁小呢？
3.师小结并板书课题
4.出示主题图课件
1谁能根据情境图提出有关的数学问题，在小组中讨论，交流.
2学生提出问题并出示课件.
探索新知，总结方法
一1.解决问题一：大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
2.列出算式，并在小组里折一折，涂涂看2/8+3/8的结果是多少？
3.指出边演示边说道理.
4.观察这个算式你发现了什么相同什么不同？
5.师小结
二1.解决问题二，大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
2.列出算式，并在小组中讨论3/8-2/8你是怎么想的？怎么计算的？
3.指名说出算理：3/8是3个1/8.2/8是2个1/8，三个1/8减去2个1/8就是1个1/8.
4.课件演示计算的过程
5.观察算式，你发现了什么？指名说。
6.小组讨论，交流计算同分母分数加减法时，有什么好的计算方法？
7.指名说一说同分母分数加减法的计算方法。
8.课件出示计算方法并齐读
三1.解决问题三.还剩几分之几？
2.列出算式.说出“1”是什么意思。
3.这道题与前俩道题有什么不同？并指名说.
4.说一说，1-5/8的计算方法
5.课件演示.
6.教师小结.
三.巩固练习
1.做书上76页1.2题.
2.看课件说出得数
3.读题，说题意，并列式
四.全课总结
2/8+3/8＝2+3/8＝5/8
3/8－2/8＝3－2/8＝1/8
1－5/8＝8－5＝3/8
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减
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