三年级科学下册分组实验报告(上下册).docVIP

甘涝池小学科学分组实验报告单 班级 三年级 时间 2016年2月26日 指导老师 实验名称 植物新生命的开始 组别 第（ ）小组 实验目的 了解植物种子形状、大小、颜色外部特征。 实验器材 凤仙花等植物种子，放大镜等。 实验过程 观察花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等种子，看一看，用手摸一摸。 掰开一粒种子看一看。 说说每一类种子的外部特征。 实验结果 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 丰望乡甘涝池小学科学分组实验报告单 班级 三年级 时间 2016年3月4日 指导老师 实验名称 种植我们的植物 组别 第（ ）小组 实验目的 观察植物生长变化过程，研究生长变化规律。 实验器材 凤仙花种子，花盆，土壤，铲子等工具。 实验过程 1、大家动动手，一起来种凤仙花（在花盆中）。 2、在透明的杯子中进行播种。 3、做好观察记录。 实验结果 观察植物生长变化活动，必须从“播种”开始。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 丰望乡甘涝池小学科学分组实验报告单 班级 三年级 时间 2016年3月11日 指导老师 实验名称 我们看到了根 组别 第（ ）小组 实验目的 1、知道种子萌发先长根，再长茎和叶。 2、懂得根的作用。 实验器材 带根植物、试管、植物油。 实验过程 1、观察杯子里的根，比较一下不同方向放置的种子的根生长的方向。 2、描述一下根的样子。 3、将食物油封住水面。过一段时间观察一下水有什么变化。为什么？ 4、得出结论。 实验结果 1、植物的根总是向下生长的。 2、植物的生长过程中，根会吸收水分。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 丰望乡甘涝池小学科学分组实验报告单 班级 三年级 时间 2016年3月18日 指导老师 实验名称 茎越长越高 组别 第（ ）小组 实验目的 1、了解勤茎在不同生长阶段外部形态不同。 2、研究茎的作用。 实验器材 芹菜、红水、烧杯、小刀。 实验过程 1、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 2、将芹菜放入烧杯中。 3、观察芹菜的变化。 4、将芹菜横切开，观察它的横切面。 实验结果 茎在植物生长发育过程中具有支撑植物和运输水分和养料的作用。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 丰望乡甘涝池小学科学分组实验报告单 班级 三年级 时间 2016年4月8日 指导老师 实验名称 蚕的生长变化 组别 第（ ）小组 实验目的 了解蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面会发生哪些变化。 实验器材 放大镜、蚁蚕、桑叶。 实验过程 1、观察小蚕的外形。重点观察头部、胸部、腹部和足是什么样的。 2、观察蚕的行为。怎样吃桑叶？怎样爬行？ 实验结果 蚕在生长过程中要吃桑叶，身体会发生变化。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 丰望乡甘涝池小学科学分组实验报告单 班级 三年级 时间 2016年4月15日 指导老师 实验名称 蚕的生长变化 组别 第（ ）小组 实验目的 继续观察蚕，进一步了解蚕在生长过程中的变化情况。 实验器材 放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺。 实验过程 1、观察正在蜕皮的蚕，了解这种现象。 2、用尺子量一量，蚕的身长。说说跟以前相比有什么变化。 3、预测一下蚕会变成什么样子。 实验结果 1、蚕的生长变化很神奇，生命是可爱和可贵的。 2、眠性是蚕的生长特性之一。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 丰望乡甘涝池小学科学分组实验报告单 班级 三年级 时间 2016年5月6日 指导老师 实验名称 水结冰了 组别 第（ ）小组 实验目的 1、了解水是怎样结成冰的。 2、懂得水在结冰过程中，要向周围放出热量。 实验器材 玻璃器皿、冰块。 实验过程 1、在保温杯里装满碎冰，把试管插入碎冰中。 2、用温度计观测试管里水温的变化。 3、读出温度计的示数。 4、交流观察到的现象。 实验结果 1、水温下降到0摄氏度，会结成冰。 2、水在结冰过程中会放出热量。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 丰望乡甘涝池小学科学分组实验报告单 班级 三年级 时间 2016年5月13日 指导老师 实验名称 冰融化了 组别 第（ ）小组 实验目的 1、了解冰在什么条件下化变成水。 2、懂得冰在融化过程中，要从周围吸收热量。 实验器材 冰块、塑料袋。 实验过程 1、取一块冰块，装入一个透明的塑料袋中，并封好袋口。 2、记录融化所需的时间。 3、想一想用什么方法可以加速融化。 实验结果 1、冰在融化过程中，要从周SA化的重要因素。 等级评定 优秀（ ）良好（ ）合格（ ）不合格（ ） 丰望乡