丹东市2018——2019学年度（下）期末教学质量监测.DOCVIP

丹东市2018——2019学年度（下）期末教学质量监测 八年级语文参考答案 一、选择题 题 号 1 2 3 4 5 6 7 答 案 C D Ｃ C C B C 二、古诗文填空 8.青青子佩 9.波撼岳阳城 10.海内存知己 11.寂寞沙洲冷 12.其岸势犬牙差互 ， 13.唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息 三、阅读分析 14.Ｄ 15.C 16.(1)所以学习之后才知道（自己的）不足，（1分， “是故”必须译为“所以”；“知”译为 “了解”亦可。）教人之后才知道自己有什么不懂的地方。（1分，“困”译为“困惑”“疑惑”“不明白的地方”亦可。） (2)人不是一生下来就懂得道理，（1分，“知”译为“知道”“明白”亦可。）谁能没有疑惑（困惑）呢？（1分） 17.C 18. (1) 教学相长（1分，用白话回答亦可。） (2)(师者，所以)传道受业解惑（也）。（1分，关键内容答出即可，用白话回答亦可。） 19.B（2分） 20. 原材料廉价易得，（1分）纸的质量有所提高。（1分）（本题要求“简要概括”，如果学生答“竹子容易获得，表面更为平整”，合在一起可以给1分。） 21.“鱼”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨。（1分，答出关键词“线索”即可得分，但如果多答的内容表述有误，则该点不得分。） 揭示文章中心：表达作者对父母的怀念和对幸福的理解。（1分，答“暗示中心”亦可，但答“突出中心”“点明中心”皆不得分；本题要求“结合全文”，所以仅仅答“揭示中心”不可以，还要对中心加以简单概括，否则不得分；。） 22. “成就”指父亲买鱼后给全家带来的欢乐和幸福。（2分，答出“欢乐”或是“喜悦”“快乐”等得1分，答出“幸福”得1分；但这两个词前面如果没有诠释性的话语整体扣掉1分。） 23. 运用了拟人的修辞方法（1分，多答一点“比喻”不扣分）生动形象地写出了我们等待鱼儿被煮熟，即将大饱口福时的幸福、喜悦之情。（2分，“幸福、喜悦”可占1分，对其进行诠释占1分，意思对即可；“生动”“形象”至少要写出一点，如果都没写扣1分。） 24.清贫、沉默寡言（不苟言笑）、慈爱（疼爱子女）、有家庭责任感。（2分，一点1分，如能答出其他内容，言之成理亦可得分，但必须贴近主题。） 25.教会了作者：在困境中更能感觉到温暖和幸福，这种温暖与幸福因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大。（2分，意思答对即可，若抄写下一段“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单”，可给1分。） 感悟与思考：（1分，言之成理，表述清晰即可得分。） 示例一：幸福不一定要富有，幸福在于人与人之间心灵的靠近。 示例二：幸福往往不在于占有，而在于付出。 示例三：家的温暖在于亲情的凝聚。 26.（悠久的）历史、（1分）类别、（1分）地域风格和流派（1分） 27.时间顺序（1分，只答“时间”不得分。） 28.分类别、（1分）举例子（1分） 四、写作 29.作文一（满分15分） 给分依据：学生写不写题目不在评分考虑范围之内；改写后要表现出人物（也就是“我”）的身份，突出特定情境下的心理活动。书写工整，卷面整洁，语言顺畅，字数合乎要求。 一类文：14-15分 二类文：12-13分 三类文：10-11分 四类文：8-9分 字数明显少于120字，或超过220字，当在7分以下。 30.作文二（满分30分） 给分依据：（1）题目不必苛刻要求，写成“读后感”“读《在冬夜里歌唱的鱼》有感”“《在冬夜里歌唱的鱼》读后感”皆可；如果学生题目自拟，有没有副标题都可以，若有副标题，另起一行空四格或空六格皆可。（2）必须要有明确的观点，结合自身感受来谈，言之有物，说理充分，逻辑清晰，表述流畅。 一类文：28-30分 二类文：25-27分 三类文：22-24分 四类文：18-21分 出现真实的校名降一档，字数不足500字当在21分以下，书写美观工整者可酌情增加1-2分。