六年级上册数学-1.6 公倍数和最小公倍数.pptVIP

一、复习提高 1、已知A＝2×3×5, B＝2×3×7， 则A、B的最大公因数是　　　. A、B的最小公倍数是　　　, 6 210 2、求下列各组数的最小公倍数 (1)3和15最小公倍数; (2)18和36最小公倍数; (3)8和9最小公倍数; (4)8和15最小公倍数. 通过求这四组最小公倍数,你发现了什么规律? 如果两个整数中某一个数是另一个数的倍数,那么这个数就是它们的最小公倍数. 如果两个数互素,那么它们的乘积就是它们的最小公倍数 . 15 36 72 120 最大公因数 最小公倍数 两个互素的数 两个成倍数的数 辨一 辨 1 这两个数的积 较小的那个数 较大的那个数 A C 练一练 二、 实际应用 例1 (1)一筐芦柑, 每次拿12个和每次拿26个， 都正好拿完没有剩余，这筐芦柑至少有几个？ 分析： 由题意得：芦柑的个数是12的倍数，也是26的倍数. 这筐芦柑至少有几个?即求12和26的最小公倍数. ★(2)一筐芦柑, 每次拿12个和每次拿26个,都剩余5个， 这筐芦柑至少有几个？ 分析：芦柑的个数是12和26的最小公倍数多5个. 学生练习 (1)某校体操队的同学分为14人一组，18人一组都能 恰好分完，问这学校体操队至少有多少个学生？ 分析:学生数是14,18的最小公倍数 ★(2) 某校体操队的同学分为14人一组，18人一组, 结果都少3人，问这学校体操队至少有多少人? 分析:学生数是14,18的最小公倍数少3人 8、12、30的最小公倍数是2×2×3×2×5=120 例题2 求8,12,30的最小公倍数 用短除法求三个数的最小公倍数. 解: 8 12 30 2 4 6 15 2 2 2 3 15 3 2 1 5 (用三个数公有的素因数2除) (用4和6公有的素因数2除) (用3和15公有的素因数3除) (除到每两个商都互素为止) 2 1 5 求三个数最小公倍数的步骤 ②再用任何两个数的公有素因数去除,不能被这个素因数整除的数移下来,一直到每两个数都互素为止; ③这些所有素因数的积就是这三个数的最小公倍数. 三、拓展提高 ①先用三个数公有的素因数去除； 练一练 求 20,24和30的最大公因数和最小公倍数 解: 20,24和30的最大公因数是 2 20,24和30的最小公倍数是2×2×5×3×2=120 四、巩固练习 1．求下列各组数的最小公倍数 （1）2、3和4； （2）12、7和8； （3）15、25和30 2. 求12、24和30的最大公因数和最小公倍数 答案：（1）12；（2）168；（3）150． 最大公因数是6； 最小公倍数是120. 例5 用96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。若每个花束里的红玫瑰花的朵数相同，白玫瑰花的朵数也相同，最多可以做多少个花束？ 解：这些鸡蛋至少有31个. 解：最多可以做24个花束，每个花束中有4朵红玫瑰和 3朵白玫瑰. 例6 一筐鸡蛋，3个3个数，最后多1个；5个5个数，最后多1个；6个6个数，最后也多1个．这些鸡蛋至少有多少个？ 这节课你学到了什么？ (1) 成倍数关系和互素关系的两个数的最小公倍数. (3)用短除法求三个数的最小公倍数. (2)利用最小公倍数解决实际问题. 五、小结 课后作业 最大公因数是2； 最小公倍数是12. （A组） 求2、4、6的最大公因数和最小公倍数． （B组） 求下列各组数的最大公因数和最小公倍数． （1）10、12和18； （2）15、36和90． 最大公因数是2； 最小公倍数是180. 最大公因数是3； 最小公倍数是180.