(全国版)2018版高考语文大一轮复习 第3部分 古代诗文阅读 专题三 默写常见的名句名篇.pptVIP

(全国版)2018版高考语文大一轮复习 第3部分 古代诗文阅读 专题三 默写常见的名句名篇.ppt

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专题三 默写常见的名句名篇 ;《红楼梦》第十五回,秦可卿出殡,贾政携宝玉拜谒北静王。北静王向贾政赞宝玉:“令郎真乃龙驹凤雏,非小王在世翁前唐突,将来‘雏凤清于老凤声’,未可量也。”其中;1.(2016·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ;解析 弄懂句子意思有利于记住句子和记准字形,注意那些容易被写错的同音字和形近字。本题的重点字:埃土、黄、疲敝、胥、赢、仓皇、顾等。 答案 (1)上食埃土 下饮黄泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾 ;2.(2016·新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ;解析 易误字词:(1)得兼;(2)嗟尔;(3)缦。这三个句子中都有虚词,容易漏写。 答案 (1)二者不可得兼 舍生而取义者也 (2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)缦立远视 而望幸焉;3.(2016·新课标全国卷Ⅲ)???写出下列句子中的空缺部分。(6分) ;解析 本题考查默写名句名篇的能力。能力层级为识记A。本题考查理解性默写。三道小题出自两篇古文、一首古诗,其中前一题出自初中课文,后两题出自高中课文。在答题过程中根据句子提示,回忆文章内容,注意一些重点字的写法,如:呕哑嘲哳、窈窕。 答案 (1)肉食者谋之 又何间焉 (2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月之诗 歌窈窕之章 ;4.(2015·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ;解析 本题考查默写常见的名句名篇。 答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)江山如画 一时多少豪杰 ;5.(2015·新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ;解析 本题重点考查默写常见的名句名篇的能力。易写错字:拨、与、雀;易漏字:之、也。 答案 (1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力 (2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 ;6.(2014·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分);7.(2014·新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ;解析 本题重点考查默写常见的名句名篇的能力。关键字、易错字为“晦朔”“蟪蛄”“沧”“舳舻”“旌”“蔽”。 答案 (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)舳舻千里 旌旗蔽空 ;8.(2013·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ;解析 本题重点考查默写常见的名句名篇的能力。意在让学生注意诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟、熏陶。默写时要注意容易写错的字,如“灼”“廊”“缦”“缪”等。 答案 (1)背灼炎天光 力尽不知热 (2)廊腰缦回 各抱地势 (3)山川相缪 郁乎苍苍 ;9.(2013·新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ;;;考点 默写常见的名句名篇 2突破;(一)意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译,我们把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。 如:(2016·新课标全国卷Ⅲ)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“________________,_________________”两句表达了这样的意思。 岂 无 山歌与村笛?  呕哑嘲哳 难为听。 难道没有山歌和村笛吗?(只是那音调)嘶哑粗涩实在难听。 ;(二)位置检索法 部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置,根据提示检索原文,就可快速找到切入点,以此确定所填名句。 如:(2015·山东卷)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“____________________,________________”,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。 检索:情境中的“颔联”提示了所填名句的位置,再结合“描绘的景象雄浑阔大”,可确定所填名句为:星垂平野阔,月涌大江流。 ;不论是上下句填空式默写,还是语境理解式默写,准确识记和书写都是前提。备考时除应多读多背多写外,我们还要掌握恰当的识记和书写技巧,运用8大夺分策略,提高我们的备考能力。 (一)记住生僻难写字 名句名篇中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。 ;1.补写出下列句子中的空缺部分。;解析 所填写诗句中的“陟”“臧”“豗”“砯”“酹”都属于难记难写的生僻字,应当特别注意。 答案 (1)陟罚臧否 不宜异同 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)人生如梦 一尊还酹江月 ;(二)区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在,这是命题者“设伏”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比较,做到既知其形,又知其义。;解析 (1

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