C语言课程设计报告示例.docVIP

课程设计和调试过程规范化要求 需求分析分析系统功能需求以及用户操作流程。 概要设计在需求分析的基础上，确定系统总体框架(系统功能结构图)。 详细设计定义数据存储结构，并设计实现系统功能的具体算法，画出各算法的工作流程图。 代码设计根据所设计的算法，定义相应函数分别实现系统的各子功能模块，同时由主程序提供友好的用户界面，使用户可通过选择主菜单来调用课程设计中要求完成的各个功能模块，子程序执行完后还可以返回到主菜单，继续选择其他功能执行。源程序要求书写规范，结构清晰。重点函数的重点变量，重点功能部分均要求给出清晰的程序注释。 程序调试程序编译、链接成功后，自己设计实现程序功能的一组或多组测试数据，并严格按照此测试数据进行测试，然后分析测试结果。如果程序不能正常运行或结果不正确，则需对程序进行单步调试，在调试过程中认真查找算法实现中存在的问题，并加以分析和改正。如果程序能够基本正确地运行，可考虑增加若干基本的容错功能（如避免用户操作错误时程序出现死循环等）；另外尽量对现有算法给出改进方案，并比较不同算法之间的优缺点。 课程设计报告及书写内容要求 课程设计任务完成后，每位同学必须独立书写一份课程设计报告。课程设计报告的内容应包括以下部分： 需求分析。包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析； 概要设计。包括系统总体设计框架和系统功能模块图； 详细设计。包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图； 主要源程序代码。包括存储结构设计说明，以及完整源程序清单； 调试分析过程描述。包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等）； 测试结果。列出所有功能的运行界面，并作文字说明。 总结。包括课程设计过程中的学习体会与收获、对C语言和本次课程设计的认识以及自己的建议等内容。 8）源代码。完整的c语言代码。 二○一七 ～二○一八学年第二学期 信息工程学院 课程设计报告书 课程名称： 高级语言程序设计 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 薛 海 燕 二○一八年六月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1.题目 4 2.功能 4 3.要求 4 4.设计内容 4 4.1主函数 main() 4 4.2初始化函数 STUDENT *init() 4 4.3菜单选择函数 int menu_select(); 4 4.4输入记录函数 STUDENT *create() 5 4.5显示记录函数 void print(STUDENT *head) 5 4.6查找记录函数 void search(STUDENT *head) 5 4.7删除记录函数 STUDENT *delete(STUDENT *head) 6 4.8排序函数 STUDENT *sort(STUDENT *head) 7 4.9插入函数 STUDENT *insert(STUDENT *head,STUDENT *new) 7 4.10保存数据到文件函数 void save(STUDENT *head) 8 4.11从文件读数据函数 STUDENT *load() 8 5.调试分析 9 6.测试结果 9 7.总结 12 8.源代码 12 1.题目 《学生成绩管理系统》的设计与实现 2.功能 (1)每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门成绩、平均成绩。 (2)输入功能：可以一次完成无数条记录的输入。 (3)显示功能：完成全部学生记录的显示。 (4)查找功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。 (5)排序功能：按学生平均成绩进行排序。 (6)插入功能：按平均成绩高低插入一条学生记录。 (7)保存功能：将学生记录保存在任何自定义的文件中，如保存在：c:\score。 (8)读取功能：将保存在文件中的学生记录读取出来。 (9)有一个清晰美观界面来调用各个功能 3.要求 (1)整个系统均用C语言实现； (2)利用指针、链表来实现学生成绩的数据结构设计； (3)系统具有输入、显示、查询、删除、排序、插入，保存、读取基本功能； (4)系统的各个功能模块都用函数的形式来实现； (5)可以将学生成绩信息保存在文件中。 (6)可以将学生信息从文件中读取出来。 4.设计内容 整个系统除了主函数外，另外还有10个函数，实现八大功能：输入功能