第九课 定格动画教学课件.ppt

欢迎进入神奇的动画世界 定 格 动 画 人民美术出版社 义务教育教科书·美术 八年级上册 第九课 01 什么是定格动画？ 定格动画是一种动画技术，拍摄方法是采用 相机（摄像头）等拍摄工具，改变动画中“角色” 的形态和动作，逐格（帧）拍摄，连续播放，形成定格 动画。定格动画的创作材料多种多样，可以用绘画、剪 纸、泥塑、玩具、沙子（颗粒物）、综合材料等各类材 料进行动画制作，所以定格动画也称材料动画。常见 的定格动画有绘制动画、木偶动画、黏土动画、 剪纸动画等。 02 定格动画都有哪 些类型呢？ 定格动画从创作的形式上，可以区分为二维平面定格动画和三维定格动画。 二维平面定格动画指的是在二维空间（平面）所展开的动画拍摄和制作，通常是将动画场景和角色平整展开，将镜头垂直置于画面中心位置向下拍摄。一些经典动画，如《张飞审瓜》《狐狸打猎人》《老人与海》《小蝌蚪找妈妈》《渔童》《鹬蚌相争》等，都是经典的二维定格动画影片。 二维平面定格动画 03 三维立体定格动画 　　三维立体定格动画指的就是在三维空间（立体）里进行动画拍摄和制作，通常是制作立体的道具和背景构建成三维空间的场景，动画的角色在三维空间的场景完成拍摄。镜头可以放置在任何位置，一般置于场景正前方进行拍摄。《无敌掌门狗》《小羊肖恩》《阿凡提》《饼干警长》《圣诞夜惊魂》《僵尸新娘》等都是经典的三维定格动画影片。 04 定格动画片是如何制作出来的 前期设计 （造型、道具、场景等） 定格动画拍摄 后期剪辑配音 故事剧本编绘 05 定格动画制作 起来一定很困难吧？ 定格动画是最接近普通美术的动画创作，你可以将绘画的人物剪下来做成剪纸动画，也可以拍摄变化的泥塑形成泥塑动画，甚至可以用身体表演来拍摄真人动画。可以说任何材料都可以用来创作定格动画，操作非常简单，很容易上手。定格动画创作最重要的是需要无限的创造力和想象力！ 06 定格动画创作 需要准备什么呢？ 绘画定格动画常用材料 07 三维立体泥塑定格动画常用材料 08 定格动画常用的工具 09 定格动画推荐的软件 Stop Motion是澳大利亚的专业定格动画软件，能够自由控制拍摄、批量编辑动画帧、实 施动画对比切换，是一款强大的专业定格动画软件，界面为全英文。操作比较复杂，需要一定的专业 水平，其售价也比较昂贵，一般为专业定格工作者或定格动画发烧友使用。 10 定格动画推荐的软件 玩卡通，是北京电影学院动画学院监制与研发的，针对国内定格动画初学者和学生的定格动画软件， 能够使用摄像头和摄像机进行拍摄，操作非常方便，全中文界面，支持一键拍摄、洋葱皮（透台）工具、 即时回放、多帧编辑、声音加入与录制、镜头编辑等功能，并能一键生成动画影片（avi格式）。能满足 入门级定格动画的拍摄，推荐中小学生创作定格动画使用。 11 定格动画的主题 可以从这四个 方面选择创作 动画的主题 德育主题：动画提供了广阔的空间和无限的想象，是对学生进行德育极为有效的载体，以其独有的激趣功能、蕴含的智慧和哲理、幽默而夸张的表现紧紧吸引着学生的眼光和热情。同时，它以自主的、丰富的、生活的表现形式成功地避免了一般德育枯燥、单一的模式，而更加符合学生年龄特征。这一教育规律，以亲情、友情、仁爱为切入点，表现身边的好人好事，用爱的情感感染、教育学生。如《勇敢的鞋》《爱心手套儿》《拾金不昧》《雪中送炭》等。 弘扬民族文化主题：选用一些中华民族传统典故进行动漫制作，学生需将历史典故阅读理解分析后，进行故事的整编和动漫设计的再创作，用学生的角度诠释对历史的理解，结合创新的思维方式，表达成为具有时代精神的民族文化历史动漫作品，让学生由传统意义上的 “读典故”，改为自我理解后的“做典故”。如《新自相矛盾》《望庐山瀑布》《孟母三迁》《守株待兔》《新东郭先生》等。 时事政治主题：关心国家大事，培养对国家的热爱。将一些国家大事、热点政治新闻、道德模范的故事等，用动画的方式进行表现。学生响应国家“光盘行动”的号召，制作的《馒头的故事》，就是以动画表现节约粮食的主题。如《保卫南极》《森林守卫者》《中国梦》《智斗索马里海盗》等。 科学、文化、生活主题：学生从学习、生活、科学幻想等方面表现情感世界，以此作为动画主题，通过富有趣味的动画来表达自己、彰显自己，如《我是小小宇航员》《如果我有超能力》《月食探秘》《电器也疯狂》《我能行》《英语字母大组合》等。 学生定格动画创作案例 学生绘画构思 《中国梦之太空梦》定格动画 学生文字构思 学生剧本编绘 动画文字分镜头 12 学生定格动画创作案例 场景一 场景