福建省建瓯市中考语文《礼记》二则回顾教案新人教版.pptVIP

1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。 2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。 《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。它与《周礼》《礼仪》合称“三礼”。《礼记》相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。 《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。 1.借助注解和工具书，认读课文中的生字、生词。 2. 为课文划分朗读节奏诵读课文。 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎！ 1.虽有嘉肴 虽： 嘉： 肴： 2.弗食，不知其旨也 食： 旨： 3.虽有至道，弗学，不知其善也 至道： 善： 4.是故学然后知不足，都然后知困 是故： 困： 5.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也 反： 自强： 6.故曰：教学相长也 长： 7.其此之谓也 其： 此之谓也： 1.虽：即使。嘉：美好