残疾学生帮扶计划.docVIP

2017-2018学年度第二学期 残疾儿童帮扶材料 学生姓名：姚凤霞 帮扶教师：汪娟彬 2017-2018学年度第二学期姚凤霞随班就读帮扶计划 帮扶教师：汪娟彬 姚凤霞上了八年级，面临学习的压力，怎样引导她跟上大家的节奏健康成长，我觉得责无旁贷。 一、工作目标 1.积极向上、健康、自信、自立的精神面貌去处理身边日常生活的大部分事务，掌握基本的谋生技能，进入社会后能自食其力地生活。 2.培养学生积极向上、团结协作的精神，成长为一名合格的中国公民。 3.让学生心态阳光，实现自己的人生梦想，为国家输送更? 二、加倍关爱 我利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，我及时与在其父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过电话、QQ、微信等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注孩子生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名阳光的中学生。 三、注重对帮扶学生的心理健康教育 教师要有针对性地考虑学生的学科成绩、性格、家庭情况等因素，不能草率决定，更不能应付了事。要晓之以理，还要动之以情，始终遵循爱的原则，要爱生如子，要引导学生平心静气地认识自已的缺陷，让学生鼓起勇气抬起头来作人。 每个学生都有自尊心，作为智力障碍的姚凤霞也不例外。作为老师，要努力去寻找他们身上哪怕是微小的闪光点与长处，大力扬长。让她体验到成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度。 四、齐抓共管 除了在学校的帮扶外，我还寻求家庭帮扶，齐抓共管。我通过家长会，家访，电话等多种途径，与家长一齐研究，分析学生思想和学习状况，双方都及时了解学生在校内外的思想状况，齐抓共管，构成合力，为她的学习、生活营造一个良好的氛围，这也是姚凤霞不断进步的重要途径之一。 渭源县清源中学 2018年2月28日