心理健康教师工作计划.pdfVIP

心理健康教师 工作计划 为了适应学校心理健康教育发展的需要，进一步贯彻教 育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合我校实 际，积极推进心理健康教育再上新台阶，制定如下 工作计划 。 一、完善心理咨询室档案资料 1、整理完善国家、省、市心理健康教育文件。 2、印制适合我校师生的心理健康调查材料。 3、建立健全高中学生心理健康档案。 4、及时记录心理咨询案例及来访纪录。 5、搜集学校教育教学、团队活动、 家长 学校等方面与心理 健康教育的相关的资料、图片，整理存档。 二、加大宣传力度，全面渗透教育 1、创建 健康班级“ ”“健康课堂 ”，在教育教学中全面渗透心理 健康教育。 2、将每月第一次班会定为心理健康教育班会，班主任带领 学生开展励志教育、团队培养、学习能力提升等多方面的活动。 3、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展 “阳光使者 ”进班 级活动，普及心理健康知识。 4、坚持在校刊刊载心理健康知识，办好两月一期的心理健 康教育简报《阳光心苑》。 三、有效开展活动，整合教育资源 1、发放《石家庄市心理健康教育指导用书》，利用校园网 对班主任、任课教师进行培训，初步形成健康教育网络。 2、结合 家长 学校拓展心理健康教育广度和深度，积极整合 家庭教育和学校教育的优势。 3、三四月份开展两次心理委员培训， 设立 “阳光使者之家 ”， 形成心理健康动态月末上报制度。 4、以石家庄市 “5 ·10心理健康日 ”为契机， 将 5 月 9 日至 15 日定为心理健康教育周。 （1 ）开展 健康班级推介会“ ”，选出学生代表利用 PPT 开展 演讲比赛。 （2 ）进行心理健康手抄报评比展示活动。 （3 ）以家长学校为平台，开展阳光家教培训。 （4 ）着手编辑我校《教师心理健康教育文集》。 四、坚持学习提升，积极进行教研。 1、学习青少年心理咨询相关知识，提高专业素养。 2、积极参加省市县相关学习活动，开拓工作思路。 3、与高级心理咨询师及石家庄八院心理科建立联系，及时 学习，方便转介。 心理健康教师工作 计划 一、 指导 思想 根据教育部《中小学心理健康教育 指导 纲要》，良好的心理素质 是人全面素质中的重要组成部分。 心理健康教育是提高学生心理 素质的教育，是实施素质教育的重要内容。它根据学生生理、心 理发展特点， 运用心理学和教育学等理论， 采用心理健康教育的 方法和手段， 培养学生良好的心理素质， 促进学生身心全面和谐 发展以及素质全面提高的教育活动。 二、任教班级情况分析 由于自己担任一至六年级的心理健康教育课， 在上课时表现出较 大的年级差异：小学低年级，学生的情绪情感仍然与幼儿相似； 三、四年级进入转折期，进入高年级后，小学生已经能够有意识 地控制自己的情绪情感。在小学阶段，同伴群体逐步建立。指导 高年级学生正确认识友谊，并解决同伴关系很重要。 此外，同年级之间也出现班级差异：有的班级气氛积极活跃，有 的班沉稳安静。班级的课堂氛围在一定程度上影响教师的授课， 有的班级能轻松地完成课堂任务， 有的班级则出现活动效果不显 著等现象。 三、教育教学工作预达目标 根据小学阶段学生学习、生活特点，现将年目标细化如下： 1、小学低年级：适应新的学校