三年级上册科学-科学，生活的朋友.pptVIP

科学，生活的朋友 教学目标： 1.能提出生活中的科学问题。 2.了解生活中的常见的科学现象。 你能对你最感兴趣的现象提出问题吗？ 思考: 1、这是什么？ 2、为什么会这样？ 提出一个问题往往比发现一个问题更重要。 爱因斯坦 苹果落下来了 月亮为什么不落下来？ 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。 只有做一个有心人，到生活中去，认真观察和思考，我们才能提出问题，才会发现科学无处不在的踪迹。 科学就蕴藏在这些问题中间，找到了问题，也就找到了科学的踪迹。 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。 　　　所有的植物生长都向阳吗？ 植物生长需要依靠植物本身的生长素,生长素是在背光方向分布较多,所以植物的背光侧生长得更快,所以植物就向着阳光生长了,简称植物的向光性. 　开启啤酒时为什么会有泡沫溢出？ 因为啤酒内含有大量的二氧化碳气体。 。 提出问题——作出猜测——寻找证据——得出结论 我们观察动物的活动和科学家的研究有相似的地方吗？ 科学对我们生活的影响： 科学为我们的生活提供了舒适和便利，科学技术的的进步对人类社会的发展有促进作用。