福建省漳州市云霄县七年级生物上册第三单元第五章节第二节绿色植物的呼吸作用教案（新版）新人教版.pptVIP

* 第二节 绿色植物的呼吸作用 教学目标 1. 描述呼吸作用的过程。 2. 说出呼吸作用是生物的共同特征。 3. 认同绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。 教学重点 呼吸作用的过程。 教学难点 呼吸作用的实质。 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么? 想一想，议一议 答：不科学。有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。 种子萌发，生命活动活跃起来，需要供给能量。下面就以种子的萌发为例，探讨植物通过呼吸作用分解有机物释放能量的过程。 绿色植物呼吸作用的过程 演示实验一 在上课的前一天，老师用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。往瓶中各插入一支温度计。现在请你观察两支温度计显示的温度有什么不同。 讨论 种子在萌发过程中发生了能量变化吗? 答：甲瓶的温度高，说明种子在萌发过程中释放出能量，其中一部分能量以热能的形式消失了。 种子在萌发过程中，其中