第六章数据分析.pptVIP

;本章主要内容; ;需要研究的问题： 品牌忠诚者中有多少是男性？ 对新产品的熟悉程度与年龄和教育水平有关吗？ 产品的拥有状况与收入的高低有关吗？ 产品的使用量与对户外活动的兴趣有关吗？ ;频数分布;频数分布;频数分布;频数分布;频数分布;第二节 交叉列表分析;居住时间与对百货商场的熟悉程度的交叉列联分析 单位：频数 ;居住时间与对百货商场的熟悉程度的交叉列联分析 单位：% ;居住时间与对百货商场的熟悉程度的交叉列联分析 单位：% ;比较上面两个表，你选择哪种百分比？ 建议：对自变量取百分比 自变量为列变量，取列百分比 自变量为行变量，取行百分比 ;交叉列表中变量（因素）的选择;;在简单的事实收集研究中，要考虑的因素已在调研要求中明确列出，只不过把资料按需要的形式组合。例：家庭收入水平与摄象机的拥有率。 在描述性研究中，研究者有较大的自由度来选择因素，表中所需因素取决于委托人的要求和研究者直观的探索。 在探索性研究中，可凭直觉选择所用于横列表的因素。例：影响消费者购买行为的因素，如年龄、性别、家庭生命周期、收入、教育等加以考虑。 因素的选择在资料收集之前决定。 ;三变量的交叉列联表分析;例1：婚姻状况和衣服支出水平;性别、婚姻状况和衣服支出水平;婚姻状况和衣服支出水平;私家车 ;私家车 ;是否希望出国旅行 ;是否希望出国旅行 ;是否经常吃快餐 ;是否经常吃快餐 ;第三节 数据资料的概括技术;众数M;中位数;中位数;平均数;甲乙两个企业生产三种产品的单位成本和总成本资料 比较哪个企业的总平均成本高？并分析其原因。 ;尽管两企业的单位成本相同，但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比例较大，因此拉低了总平均成本。;小故事：骗人的“平均数”;骗人的“平均数”;骗人的“平均数”;离中趋势的概括技术;①全距;②标准差;例子;离散系数（标准差系数）(coefficient of variation);离散系数（标准差系数） (例题分析);离散系数 (例题分析);各种统计数量适用的情况;;;结论： 计算结果表明，v1v2，说明甲班的成绩离散程度小于乙班的离散程度