- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
吃穿住话古今(一)教案设计
教学内容:义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级下册第二单元“追根寻源”中的第一课。
教学目标 :
1.通过对远古时代人们生活状况的了解,使学生弄懂我们的祖先是怎样告别饮血茹毛的生活的。感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长,以及我国历史的源远流长。
2.尝试运用搜集、推测、整理的方法,学习用历史发展的眼光看待事物,知道任何事物都有其根源,都有过去、现在和未来。
3.感受人类从野蛮走向文明的漫长历史和我国劳动人民的智慧,培养民族自豪感。
教学重点:
了解人类社会的发展,尤其是农业的发展及其对世界的贡献。
教学难点
体会人与自然的关系以及劳动人民的智慧,培养民族自豪感。
教学准备:
师生收集有关资料,多媒体课件。
教学过程:
一.激趣,质疑导入。
1.课件出示我国著名的神话故事《女娲造人》。
2.质疑:难道我们人真的是用泥捏成的吗?(学生自由回答)
3.(出示人类进化图)观察交流
你们想知道远古时代的人是怎么生活的吗?好,这节课我们就来学习:吃穿住话古今(一)(板书课题)
二.探讨,学以致用。
(一)走进远古时代
1.出示北京人的生活图片,他们是怎样生活的?介绍北京猿人。
吃的是什么,穿的是什么?又会住在哪里呢?谁想说一说你搜集到的资料?
(学生汇报搜集到的资料)
2.其实,我们人类从诞生起,就一直面临着许多的困难和考验,想象一下,他们在生活中会遇到哪些困难和危险?
(学生回答:例:疾病、瘟疫流行、毒蛇猛兽攻击、洪水、天火......)
师:我们的祖先遇到了很多困难和危险都克服过来,这样才有我们人类,所以我们现在遇到的困难算什么。
3.那时候还没有文字,不能把自己的历史记载下来,我们怎么能够知道他们当时的生活呢?
4.师小结:是的,我们的祖先运用自己的智慧,不断地摸索,不断地开拓,一步步地向文明走去。
(二)告别饮血茹毛的生活
1.随着社会的进步,人类在谋取食物和饮食方式方面与最初的人类有了明显的变化。出示图片找不同。
2.请同学们一起阅读书上《熟食的故事》,播放视频。
提问:远古人的饮食方式是怎样的?(板书:饮血茹毛)
“饮血茹毛“是什么意思?茹:吃。用来描绘原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽的生活。形容远古时不知熟食不开化,还处于野蛮阶段. 后来呢?(用火烧熟来吃)(板书:熟食)
探讨:人类逐渐开始懂得用火来烧煮食物,那么,这火是怎么来的呢?
3.火的产生,给人类文明的发展带来了巨大贡献。因为有了火,人类在猎取食物时也就有了更有力的武器。同学们看老师出示的这幅图中的人物是谁?(出示炎帝图片、视频播放介绍书中神农氏的传说)
4.在漫长的生活、生产实践中,我们的祖先开始把一些野生植物培育成农作物,把野生动物驯化成家畜,同时也创造了农耕和饲养技术。
(播放视频,)介绍书中粟和稻以及早期农具。
讨论:我们现在怎样种植农作物?
谁知道最早人类是怎样种植这些农作物的?
(出示牛拉犁、人拉犁、刀耕火种、机械犁)
重点介绍刀耕火种:古时一种耕种方法,把地上的草烧成灰做肥料,就地挖坑下种。随着农业机械化的普及,刀耕火种的那种原始的农业耕作技术已逐渐消失了。
5.了解我国的农作物及三大农作物。
速读一下小资料,你有什么感想?(了解中国种植成就)
(三)古老的歌谣
1.社会在发展,人类在进步。古人由开始的不会说话到会表达,会交流,流传下来很多谚语或歌谣。下面,就让我们一起来读读这些集合了我们祖先智慧的歌谣吧!
2.齐读教材30页农谚
?提问:你们还知道哪些农谚?
?学生交流汇报(例朝霞不出门,晚霞行千里。清明前后,种瓜种豆。)
3.农谚是劳动人民长期生产实践中积累起来的经验结晶,人口越来越多,需要有足够的粮食来供应,如何能够提高产量呢?古代劳动者经长期实践和总结得出了二十四节气歌。?
三.总结,课堂延伸。
1.汇报:这节课你学到了什么?
2.教师:这节课我们学习了吃穿住话古今(一)中的“吃” 吃不仅仅是为了充饥、品尝美味,吃中还有人的智慧,吃中还有故事,吃带领我们穿越时空,我们了解到远古时代人们的生活状况,感受到人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长,体会到人与自然的关系以及劳动人民的智慧。我们为他们骄傲!
板书设计:
吃穿住话古今(一)
走近远古时代 吃 穿 住
告别饮毛茹血的生活 生吃------熟食
古人的歌谣 智慧的结晶
您可能关注的文档
最近下载
- 实验六文本文件的简单应用.doc VIP
- 厨房各作业区点心配菜冷菜间卫生控制.pdf VIP
- 生产安全管理人员考试_金属冶炼(铝及铝合金制造与铸造)_练习题及答案_共350题_第2套_2021_练习模式.pdf VIP
- 风景园林(景观设计)专业中级职称理论考试题库-上(单选题汇总).docx VIP
- 药事管理与法规课程标准.docx VIP
- IEC60664-1 2007 - 标准体系文件资料.pdf VIP
- 10J121《外墙外保温建筑构造》.pdf
- 风景园林(景观设计)专业中级职称理论考试题库-下(多选题汇总).docx VIP
- 危重患者的病情观察ppt课件.pptx VIP
- 《用字母表示数》说课稿-2024-2025学年五年级上册数学人教版[001].docx
文档评论(0)