人教部编版五年级语文上册《珍珠鸟 》教案.docVIP

课题 珍珠鸟? 课型 略读课文? 授课 时间 1课时? 教学 目标 1.认识“蔓、幽”等10个生字，掌握多音字“挨”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发 \o 学生 学生爱护动物、善待生命的情感。 教学 重点 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 教学 难点 练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发 \o 学生 学生爱护动物、善待生命的情感。 第一课时 教学 目标 1.认识“蔓、幽”等10个生字，掌握多音字“挨”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 　一、激趣导入。 哪些同学家里养了小动物？ 谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的？老师给你们带来一只珍珠鸟。（出示课件1）小小的珍珠鸟可爱吗？今天我们要学习的课文就叫《珍珠鸟》。 （板书：珍珠鸟） ? 【设计意图：用问题导入，引起学生的兴趣，激发学生的探究欲望。】 新课 教学 （?? ）分钟 二、初读课文，整体感知。 （出示课件4） 1.学生默读课文，扫清生字词的障碍，正确认读10个生字。 2.浏览课文，思考：从