练习使用显微镜说课讲稿.pptxVIP

练习使用显微镜;一、教材分析二、学情分析三、实验用具准备四、教法学法分析五、教学流程六、板书设计;一、教材分析;2、教材的地位和作用;3、教学目标;4、教学重点、难点;二、学情分析;三、实验用具准备;1、教法 新课程标准提出“提高学生科学素养”，所以在教学中尽可能通过实验教学培养学生的生物学科学概念和科学探究能力，但是由于本节课内容比较抽象，让学生直接动手操作有一定的难度，因此本节课的教学方法主要是实验指导法，通过教师的演示与指导使学生明确规范操作的方法。 2、学法 为尽可能激发学生的学习兴趣，本次课主要学法是动手实践、自主学习、合作探究等形式;五、教学流程;2.讲授新课—显微镜的结构;3.显微镜的使用;对光时，要用低倍物镜对准通光孔； 转动转换器的手法要正确（物镜前端与载物台要保持2 cm距离）； 选用较大的光圈对准通光孔； 左眼向目镜内注视，右眼睁开。 转动反光镜时看到明亮的圆形视野，对光完成。;（3）观察;下降镜筒;调焦，至看见清晰的物象为止;4.思考，做一做;5.讨论，总结;这个阶段的学生比较有竞争意识，通过小组竞赛，调动学生的竞争意识，激发学生的操作兴趣，从而提高本节课的课堂效率，同时检测学生的学习情况。 ;7.清洁收镜;一取二放三安装。四转低倍五对光。 六上玻片七下降。八升镜筒细观赏。 看完低倍转高倍。九退整理十归箱。;小结;练习使用显微镜 1.取镜和安放 2.对光 3.观察 显微镜成像为上下、左右倒置的像。 放大倍数＝目镜的放大倍数Ｘ物镜的放大倍数;谢谢！