自然地理规律和原理的复习 与应试策略.pptVIP

品 端 学 粹 体 健 能 强 四川省荣县中学校 自然地理规律和原理的复习 与应试策略 自然地理始终是大多数文科生认为最难掌握的知识板块，不仅是因为基本的地理概念、地理规律和原理繁多而抽象，更是因为各种地理事象影响因素的多样性和影响强弱程度的差异，使其在一般规律的基础上又具有特殊性。 学好地理，指导人们在生产、生活活动中遵循自然规律、因地制宜、具体问题具体处理，充分利用各地自然资源，规避和减轻自然灾害。这也是高考的能力要求。 回顾2017考纲和课程标准（自然地理部分） 1、宇宙中的地球? 描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 ?阐述太阳对地球的影响。(尤其：太阳辐射能时空分布规律 影响太阳辐射多少、强弱的因素) ? 分析地球运动的地理意义。(尤其：地球自转与公转的规律 太阳视运动规律；地方时计算规律；地球自转与晨昏线的关系规律；水平运动物体的偏移规律；昼夜长短的规律；（正午）太阳高度角原理和规律) ? 说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。?? ? 2、自然环境中的物质运动和能量交换????? ? 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。? 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。(尤其：地壳变动规律;板块构造学说原理;各种内外力作用对地貌形成原理) 运用图表说明大气受热过程。? ? 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。(尤其：热力环流原理及应用 三圈环流形成原理和移动规律;海陆分布对大气环流的影响规律 季风环流形成原理和分布规律;气候分布规律) ? 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。(尤其：常见天气系统形成原理) ? 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。(尤其：河流补给规律;水循环原理及各环节的影响因素)?? ? 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。(尤其：海水温度和海水盐度分布规律;洋流的形成原理和分布规律、影响) ? ?3、自然环境的整体性和差异性? 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。?? ?举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。(尤其：归纳影响地理环境各要素的因素，以及某种要素对其他各要素的影响) ?运用地图分析地理环境的地域分异规律。(尤其：在地带性规律的基础上，出现非地带性现象的原因） ?4、自然环境对人类活动的影响?。 ?举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。? ?根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。? 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 ? ??? 修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。删除不等于不考,也会在11个单选题或者2道大题中有所涉及。 2013-2017全国新课标Ⅰ卷统计数据(仅做参考) 知识板块（按课标和考纲要求划分） 地球地图 宇宙中地球 自然环境中物质运动和能量交换 自然环境的整体性和差异性 自然环境对人类活动的影响 人口与城市 生产活动与地域联系 区域地理环境与人类活动 区域可持续发展 地理信息技术的应用 出现频率(次) 2 1 3 4 3 3 4 2 3 0 4年平均(分) 4 1 10 29 6 9 20 2.5 8.5 0 这是按照课标要求的知识板块(必修1、2、3)和近四年全国新课标Ⅰ卷统计出来的数据。大体可以看出： 1、自然地理（包括地球地图）和人文地理（包括旅游地理和环境保护）各占50分左右。。 2、重中之重，每年必考且分值比重大(平均每年30分左右) 3、四年中有三年在考，平均每年6-10分。 4、而单纯考“地球地图”和“宇宙中地球”的频率低，分值也少。 一轮复习我们的做法： 一轮复习中，我们认真编制学案，包括精选例题和习题，提前印发给学生预习，上课时先分组讨论，再让学生上台展示、补充完善，最后由老师归纳总结同类问题的思维方法及不同情境下的变式思维。 关键是：我们编制学案时，既要面向全体学生，把握基本的地理概念、地理规律和原理（并能绘制示意图），又要紧密衔接近年高考，利用规律性的原理知识（思维模式）和各地影响因素的特殊性综合分析回答，不断培养学生知识迁移能力、灵活运用能力。 高考一再强调的四种能力（获取和解读地理信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力）要贯穿于整个教学的始终