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PAGE 1 PAGE 4 圆中的最值问题及构造辅助圆 圆中的最值问题及构造辅助圆 【教学目标】 熟记圆有关定理。 能利用圆的最值求法解圆的综合题。 【教学重点】 能利用圆的最值求法解圆的综合题。 【教学难点】 能利用圆的最值求法解圆的综合题。 【教学内容】 例题解析： 例1、如图，在平面直角坐标系中，圆O的半径为1，点P在经过A（-4，0），B（0，4）的直线上，PQ切?O于点Q，求切线PQ的最小值。 过手练习： 1、如图，点A是半圆上一个三等分点，点B是 QUOTE 的中点，点P是直径MN上一动点，若圆O的半径为1，求AP+BP的最小值。 2、如图，圆O的半径为2，直线l与?O相交于A，B两点，M，N是圆O上的两个动点，且在直线l的异侧，若，求四边形MANB的面积的最大值。 3、如图，在 QUOTE 三角形ABC中，AB=10，AC=8，BC=6，经过点C且与边AB相切的动圆与CA，CB分别相交于点P，Q，求线段PQ长度的最小值。 构造辅助圆 构造辅助圆 【教学目标】 熟记圆有关定理。 能构造辅助圆解圆的综合题。 【教学重点】 构造辅助圆解圆的综合题。 【教学难点】 构造辅助圆解圆的综合题。 【教学内容】 例题解析: 一、构造辅助圆 例1、如图，在四边形ABCD中，AB=AC=AD，∠BAC=250，∠CAD=750 ∠DBC=______度． 过手练习: 1、如图，在凸四边形ABCD中，BA=BC=BD，∠ABC=800， 2、如图，在四边形中，AB//CD，AD=DC=DB=p，BC=q，求AC（用p，q表示） 3、如图，矩形ABCG（ABBC）与矩形CDEF全等，点B、C、D在同一条直线上，∠APE的顶点在线段BD上移动，使∠APE为直角的点P的个数是（ ） A、0 B、1 C、2 D、3 4、如图，?ABC中，AC=3，BC=42，∠ACB=450，D为?ABC 内一动点，圆O为?ACD的外接圆，圆O交直线BD于P点，交BC于E点， 二、四点共圆及其应用 例2、已知：在△ABC中，∠ABC=90°，点E在直线AB上，ED⊥AC，垂足为D，且点M为EC中点，连接BM，DM．（1）如图1，若点E在线段AB上，探究线段BM与DM及∠BMD与∠BCD所满足的数量关系，并直接写出你得到的结论；（2）如图2，若点E在BA延长线上，你在（1）中得到的结论是否发生变化？写出你的猜想并加以证明；（3）若点E在AB延长线上，请你根据条件画出相应的图形，并直接写出线段BM与DM及∠BMD与∠BCD所满足的数量关系． 2、如图，矩形ABCD中，延长CB到E，使CE=CA，F为AE中点，求证：BF⊥FD