朝盛学校“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛-活动方案设计.docVIP

朝盛学校“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛 活动方案 一、主题：阅读，链接美好生活 美好生活包括物质生活与精神生活，要过上美好的精神生活，离不开孜孜不倦的阅读。阅读是享受美好精神生活的基本路径，能让我们有更多的文化满足感与获得感。旅行亦可以获得精神的充实，但没有思想内涵的旅行无异于邮差。文化是旅行的灵魂，文化提升旅行的内涵。阅读让我们足不出户便能习得丰富的文化资源、文化遗产与文化传统。而旅行可以让我们感悟天地自然，达到知行合一。我们鼓励青少年透过书籍游历世界各地，感受世界的美好，引导他们透过一个个故事、一幅幅图画，来诠释优秀传统文化的印记，展现阅读带来的幸福和愉悦，实现中华文化的传承。 二、比赛要求 1.故事内容必须围绕“阅读，链接美好生活”这一主题展开。选题范围：可从阅读与旅行的关系、启发自己思考的书籍、成长路上的收获、一次有意义的旅程、旅途中发人深省的见闻等方面选题（体裁可为游记、感想、散文等形式）。 2.比赛内容可以在儿童故事大王推荐书目中选取（下发给班主任），限时5分钟。 3.可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，使用小道具，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 三、参赛对象 2-6年级，每班由班主任推荐1位同学 四、比赛时间 4月10号下午 分工安排 活动策划、会场布置、严晓艳 主持：李支（学生） 音响：李永活 报名表、节目串词、音乐收集、：林妙 统计总分： 邓高琼 摄影、活动微信推文、：农梦 评为：教导主任、语文教研组长、各年级备课组组长 奖状书写：王自强 王宦 颁奖嘉宾：一等奖唐校长、二等奖徐主任、三等奖王自强 六、奖项设置： 一等奖：2名 二等奖：3名 三等奖：5名 优秀奖6名 七、未尽事宜，另行通知。 朝盛学校语文教研组 2019年3月27日 附件1：朝盛学校“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛报名表 附件2：朝盛学校“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛评分表 附件3：书目推荐表小学组50册（关注QQ群） 附件1： 朝盛学校“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛 报名表 班级 姓名 故事名称 音乐 备注 附件2： 比赛推荐书目小学组50本（关注QQ群） 附件3： 朝盛学校“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛 评分表 选手姓名： 选手号码： 评委： 评分标准 各项分值 得分 选材内容 选题：有关阅读与旅行的关系、启发自己思考的书籍、成长路上的收获、一次有意义的旅程、旅途中发人深省的见闻等方面的故事。（鼓励故事内容中增加东莞元素。） 立意：内容健康、乐观向上，对孩子的成长发展有正确的导向作用。 20分 表 演 语言：使用普通话，声音清晰、响亮，语言生动、表达流畅； 情感：感情真挚饱满，语音语调处理到位、能正确把握作品内涵，富有韵味和表现力； 表现形式：通过“讲述”故事情节表现故事的内容，可适当配乐，以增强作品的艺术感染力和舞台表现力。 55分 舞台效果 仪表台风：着装得体整洁、举止大方； 道具使用：道具简明，对体现故事内容或提升故事内涵有促进作用。 整体氛围：能让观众产生共鸣、富有感染力 10分 创 新 表演形式：富有创意，表演者使用的诠释方式能给人耳目一新的感觉； 整体表现：可适当配乐，服装、小道具等使用富有创意，对表演故事内容有促进作用。 15分 扣 分 项 比赛时间在5分钟以内。超时30秒以上扣1分，超时1分钟以上扣2分。 -2分 -1分 -0分 总 分 朝盛学校“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛 总分表 序号 姓名 评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 总分 名次 奖级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 评分计算方法：选手最后得分=（去掉一个最高分和一个最低分后的五个评委分数之和+超时扣分）/3