2019年高考数学总回顾1.6推理与证明习题教案文.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 1.6　推理与证明 -*- 高考命题规律 1.补充性考题,主要考查合情推理与演绎推理的应用. 2.填空题或选择题,5分,中档难度. 3.全国高考有2种命题角度,分布如下表. -*- 合情推理与演绎推理　 高考真题体验·对方向 1.(2017全国Ⅱ·9)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则(　　) A.乙可以知道四人的成绩 B.丁可以知道四人的成绩 C.乙、丁可以知道对方的成绩 D.乙、丁可以知道自己的成绩 -*- 答案:D 解析:因为甲不知道自己的成绩,所以乙、丙的成绩是一位优秀一位良好.又因为乙知道丙的成绩,所以乙知道自己的成绩.又因为乙、丙的成绩是一位优秀一位良好,所以甲、丁的成绩也是一位优秀一位良好.又因为丁知道甲的成绩,所以丁也知道自己的成绩,故选D. -*- 2.(2017北京·14)某学习小组由学生和教师组成,人员构成同时满足以下三个条件: (ⅰ)男学生人数多于女学生人数; (ⅱ)女学生人数多于教师人数; (ⅲ)教师人数的两倍多于男学生人数. ①若教师人数为4,则女学生人数的最大值为　　　　　;? ②该小组人数的最小值为　　　　　.? 答案:①6　②12 -*- 解析:设男学生人数为x,女学生人数为y,教师人数为z, 即2zxyz,x,y,z∈N*. ①教师人数为4,即z=4,8xy4,所以y的最大值为6,故女学生人数的最大值为6. ②由题意知2zxyz,x,y,z∈N*. 当z=1时,2xy1,x,y不存在; 当z=2时,4xy2,x,y不存在; 当z=3时,6xy3,x=5,y=4,此时该小组人数最少,最小值为5+4+3=12. -*- 3.(2016全国Ⅱ,16)有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3.甲、乙、丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”,则甲的卡片上的数字是　　　　　.? 答案:1和3 解析:由丙说的话可知,丙的卡片上的数字可能是“1和2”或“1和3”.若丙的卡片上的数字是“1和2”,则由乙说的话可知,乙的卡片上的数字是“2和3”,甲的卡片上的数字是“1和3”,此时与甲说的话一致;若丙的卡片上的数字是“1和3”,则由乙说的话可知,乙的卡片上的数字是“2和3”,甲的卡片上的数字是“1和2”,此时与甲说的话矛盾. 综上可知,甲的卡片上的数字是“1和3”. -*- 4.(2016山东·12)观察下列等式: -*- 而所给等式就是第n个式子,显然第2个数与该等式所在行数相同,故第2个数为n; 第三个数比第2个数大1,所以第3个数为n+1. -*- 新题演练提能·刷高分 1.(2018广东中山期末)一名法官在审理一起盗窃案时,四名嫌疑人甲、乙、丙、丁分述如下,甲说:“罪犯在乙、丙、丁三人之中”,乙说:“我没有作案,是丙偷的”,丙说:“在甲和乙中有一个人是罪犯”,丁说:“乙说的是事实”,经调查核实,这四人中只有一人是罪犯,并且得知有两人说的是真话,两人说的是假话,由此可判断罪犯是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案:B 解析:由题意可以看出乙、丁两人的观点是一致的,∴乙、丁两人的供词应该是同真或同假.若乙、丁两人说的是真话,那么甲、丙两人说的是假话,由乙说真话推出丙是罪犯的结论,由甲说假话,推出乙、丙、丁三人不是罪犯的结论,显然这两个结论是相互矛盾的,∴乙、丁两人说的是假话,而甲、丙两人说的是真话.由甲、丙的供述内容可以断定乙是罪犯.故选B. -*- 2.(2018河南洛阳一模)下列四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是(　　) A.大前提——无限不循环小数是无理数,小前提——π是无理数,结论——π是无限不循环小数 B.大前提——无限不循环小数是无理数,小前提——π是无限不循环小数,结论——π是无理数 C.大前提——π是无限不循环小数,小前提——无限不循环小数是无理数,结论——π是无理数 D.大前提——π是无限不循环小数,小前提——π是无理数,结论——无限不循环小数是无理数 答案:B 解析:A中小前提不是大前提的特殊情况,不符合三段论的推理形式,故A错误;C、D都不是由一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,所以C、D都不正确,只有B正确,故选B. -*- 3.(2018湖南长沙雅礼中学、河南省实验中学)如图,将平面直角坐标系的格点(横、纵坐标均为整数的点)按如下规则标上数字标签:原点处标O,点(1,0)处标1,点(1,-1)处标2,