- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019 年全国导游资格考试大纲
一、考试性质
全国导游资格考试是依据《中华人民共和国旅游法》,为国家和
社会选拔合格导游人才的全国统一的准入类职业资格考试。考试遵循
公平、公正的原则,目的是检验考生是否具备从事导游职业的基本素
养、基础知识和基本技能。
二、考试科目、语种与要求
全国导游资格考试科目包括:科目一《政策与法律法规》、科目
二《导游业务》、科目三《全国导游基础知识》、科目四《地方导游
基础知识》、科目五《导游服务能力》。
考试语种分为中文和外语两种,其中外语类包括英语、日语、俄
语、法语、德语、西班牙语、朝鲜语、泰语等。
上述科目内容,分别从了解、熟悉、掌握三个层次对考生进行考
察。
三、考试方式
考试形式分笔试与现场考试(面试)两种,科目一、科目二、科
目三、科目四为笔试,科目五为现场考试(面试)。笔试实行全国统
一的计算机考试。现场考试(面试)以模拟考试方式进行,由省级考
试单位根据考试大纲和《全国导游资格考试现场考试工作标准(试
行)》组织。
科目一、科目二合并为 1 张试卷进行测试,其中科目一、科目二
分值所占比例各为 50%;科目三、科目四合并为 1 张试卷进行测试。考
试题型包括判断题、单项选择题、多项选择题。每张试卷考试时间为
90 分钟,含 165 题,共 100 分,其中判断题 40 题,每题 0.5 分,共
20 分;单项选择题 90 题,每题 0.5 分,共 45 分;多项选择题 35 题,
每题 1 分,共 35 分。
科目五考试中文类考生每人不少于 15 分钟,备考旅游景区不少于
12 个;外语类考生每人不少于 25 分钟,备考旅游景区不少于 5 个。考
试成绩采用百分制,中文类分值比例为:礼貌礼仪占 5%,语言表达占
20%,景点讲解占 45%,导游服务规范占 10%,应变能力占 10%,综合知
识占 10%;外语类分值比例为:礼貌礼仪占 5%,语言表达占 25%,景点
讲解占 30%,导游服务规范占 10%,应变能力占 5%,综合知识占 5%,
口译占 20%。
四、各科目考试大纲
科目一《政策与法律法规》考试大纲
(一)考试目的
通过本科目的考试,考察考生对党和国家的基本国策、根本制
度、根本任务、重大方针政策以及与旅游业发展相关的法律、法规、
方针政策的了解、熟悉和掌握程度。
(二)考试内容
1. 党的十九大报告
了解:中国特色社会主义进入新时代的重大意义;中国特色社会
主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的重
大部署;国防和军队建设、港澳台工作、外交工作的重大部署;全面
从严治党的重大部署。
熟悉:习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、核心要
义;新时代中国共产党的历史使命。
掌握:新时代我国社会的主要矛盾;“两个一百年”奋斗目标的
任务要求。
2. 党的十八届四中全会公报
了解:《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
所提出的全面依法治国的重大意义、指导思想和总目标。
熟悉:全面依法治国的“五大体系、六大任务”。
3. 旅游业发展相关政策
了解:《国务院办公厅关于加强旅游市场监管的通知》(国办发
〔2016 〕5号)的主要内容;《中华人民共和国“十三五”旅游业发展
规划》的主要内容。
熟悉:《国务院办公厅关于促进全域旅游发展的指导意见》(国
办发〔 2018 〕15号)、《文化和旅游部等 17部门关于印发〈关于促进
乡村旅游可持续发展的指导意见〉的通知》(文旅资源发〔
文档评论(0)