高二生物学业水平测试冲刺练习——选择题专题必修3 稳态和环境.docVIP

2011级高二生物学业水平测试最后冲刺专题复习 洪泽外国语中学高中生物组 PAGE PAGE 1 高二生物学业水平测试冲刺练习——选择题专题 必修3 稳态和环境 生长素的发现过程 B 1．植物能显示向光性的原因是 A. 单侧光使向光侧的生长素多 B. 单侧光引起了生长素分布不均匀,背光侧生长素多,细胞生长快 C. 单侧光抑制了生长素的产生 D. 单侧光促进了生长素的产生 生长素的产生、运输和分布 A 2．把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘既不生长也不弯曲。该结果不能直接证明 A．胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质 B．该物质能够由尖端向下运输 C．该物质能够促进胚芽鞘的生长 D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 3．下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A．生长素相对集中分布在生长旺盛的部位 B．在幼嫩组织中生长素具有极性运输的特性 C．植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同 D．生长素的作用具有两重性 4、下列关于生长素运输的说法，错误的是 A．在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端向形态学下端运输 B ．生长素的极性运输是主动运输 C ．在成熟组织中，生长素可进行非极性运输 D ．单侧光影响生长素的运输 生长素的生理作用 B 5、关于植物生长素作用的叙述，正确的是 A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 B．植物顶端优势与生长素的作用无关 C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 生长素类似物在农业生产实践中的应用 B 6、为验证生长素的生理作用，一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响作物的产量。请你帮他选择以下最合适的作物 A．玉米 B．油菜 C．花生 D．西瓜 7、下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端 8、农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是 A．较低浓度的生长素能够促进植物生长 B．较高浓度的生长素能够促进植物生长 C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长 其他植物激素 A 9、在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是 A．细胞分裂素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脱落酸 10、下列关于动、植物激素及其类似物在生产中应用的叙述，错误的是 A．给鱼注射促性激素类药物来提高鱼类受精率 B．利用人工合成的性引诱剂干扰雌雄虫正常交配来防治害虫 C．用乙烯利水溶液对尚未成熟的香蕉进行催熟 D．摘除棉花的顶芽后喷施生长素类似物以促进侧芽的发育 反射和反射弧 B 11、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A．兴奋通过突触的传递是双向的 B．反射活动不需要完整的反射弧 C．体温调节与神经系统无关 D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 12、下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B．激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞 C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的 13．右图为反射弧结构模式图，据图分析下列描述错误的是 A．②所示的结构属于反射弧的效应器 B．③处受刺激的瞬间膜内电位由正变负 C．④所示的结构属于反射弧的神经中枢 D．⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号 神经元的结构与功能 A 14．下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施一强刺激,则能测到膜内外电位变化的位置是 A. a和b处 B. a、b和c处 C. b、c、d、e D. a、b、c、d和e处 兴奋在神经纤维上的传导过程和特点 B 15、下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是 A．①→④ B．④→① C．②→③ D．③→② 突触的结构特点 A 16、右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描 述错误的是