初中数学八年级上册 12.3.2角的平分线的性质.pptVIP

P到OA的距离 P到OB的距离 角平分线上的点 几何语言： ∵ OC平分∠AOB， 且PD⊥OA于点D， PE⊥OB于点E ∴ PD= PE 角平分线上的点到角的两边的距离相等。 1、角平分线的性质定理： 不必再证全等!!! O D E P A C B 2、角平分线的性质定理的作用： 角平分线的性质定理是学习完角平分线的定义和全等三角形的判定之后学习的。它为证明线段相等，开辟了新的途径。 3、角平分线的性质的应用注意些什么？想想。 注意： （1）点在角平分线上 （2）垂直距离。 P A O B C E D 1 2 * * * * * * * * * * * * * * * * * 12.3 角平分线的性质 一、知识回顾: 2、从定义得： O B A C OC是∠AOB的平分线 ==∠BOC=∠AOC 1、角平分线的定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成大小_______两个角的射线叫做这个角的角平分线。 相等 3、直线外一点到直线的距离 A B O · E 一、知识回顾: 4、如左图，点A到直线BE的距离就是A点到直线BE的______ 的长度,即 . ● A D ●P O C D 垂线段 AD PC B E F G 5、如右图，点P到直线OF的距离是 的长度。 一、知识回顾: 如图，是一个平分角的仪器，其中AB=AD， BC=DC。将点A放在角的顶点，AB和AD沿 着角的两边放下，沿AC画一条射线AE，AE 就是角平分线。你能说明它的道理吗？ 二、探究一，建立模型 A D C B E 在△ADC和 △ABC中， AD= AB AC=AC DC=BC ∴△ADC ≌ △ABC （SSS） ∴ ∠DAE=∠DAE E O F ２．分别以Ｍ，Ｎ为圆心．大于 ＭＮ的长为半径作弧．两弧在∠AOB的内部交于Ｃ． A Ｂ Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ 作法： 　　１．以Ｏ为圆心，适当长为半径作弧，交ＯＡ于Ｍ，交ＯＢ于Ｎ． ３．作射线OC． 则射线ＯＣ即为所求． 二、探究一:如何用尺规作角的平分线？ 小问题：尺规作角平分线的依据是 . A Ｂ Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ SSS 　　２．以Ｍ，Ｎ为圆心作弧时．半径要大于 ＭＮ的长为．两弧才能在∠AOB的内部相交。 A Ｂ Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ 注意： 请各位同学动手, 跟老师学画一个已知角的平分线. 活动1 ：在∠AOB的平分线OC上任取一点P，分别过点P作PD⊥OA，PE ⊥OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长. 2. 观察测量结果，猜想线段PD与PE的大小关系， 写出结论：____________ C O B A （猜想：角平分线上的点P到角的两边的距离PD与PE相等.） P D E 得到什么结论 二、探究2，建立模型 PD=2cm, PE＝2cm PD=PE 将∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？ 猜想:角平分线上的点到角的两边的距离相等. 活动2 二、探究2，建立模型 1、明确命题中的已知和求证； 2、根据题意，画图、并用数学符号 写出已知和求证； 3、写出证明过程。 一般步骤： 猜想:角平分线上的点到角的两边的距离相等. 命题：角平分线上的点到角的两边的距离相等. 题设：点在角的平分线上;垂直距离. 结论：距离相等. 已知：OC是∠AOB的平分线，点P在 OC上，PD ⊥OA于D ，PE ⊥OB于E. 求证：PD=PE. A O B P E D C 证明：∵OC平分∠ AOB （已知） ∴ ∠1= ∠2（角平分线的定义） P A O B C E D 1 2 验证猜想 已知：如图，OC平分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E 求证: PD=PE ∵PD ⊥ OA，PE ⊥ OB（已知） ∴ ∠PDO= ∠PEO（垂直的定义） 在△PDO和△PEO中 ∠PDO= ∠PEO（已证） ∠1= ∠2 （已证） OP=OP （公共边） ∴ △PDO ≌ △PEO（AAS） ∴PD=PE（全等三角形的对应边相等） * * * * * * * * * * * * * * * * *