2017-2018第二学期小学德育工作计划.pdfVIP

2017～2018 学年度第二学期 德育工作计划 一、指导思想 以党的十八届三中全会会议精神为指导，以教育局和中心校文件精神为中心，结合 学校实际情况，紧紧围绕学校的工作计划，以常规管理，规范学校德育管理为主线，以 全面提高师生素质目标。不断开拓进创新，加强规范管理，大力加强爱国主义、社会主 义、集体主义教育。坚持以人为本原则，根据学生身心发展的需要进行有针对性主题教 育月活动，同时做好家校联系工作，力争在本学期中能逐步实现教师全员育人的机制， 全面推进学校德育教育，实现学校德育工作全面提升，积极推进和谐校园和校园文化建 设。 二、目标要求 1. 建设一支队伍：加强师德教育，培养一支高素质的德育队伍。 2. 贯穿一个理念：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。 3. 强化一项工作：加强学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯。 4. 重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生博大情怀。 5. 开展一系列活动： 科技、文体、艺术、书香校园、 社会实践及书画、 诵读、演讲等。 6. 营造一个环境：加强班级、办公室、校园文化建设，优化育人环境。 7. 树立一批典型：评选表彰一批文明班级、星级少年、校园之星等。 8. 达到一个目标：创建集法治、绿色、书香、人文于一体的特色学校。 三、工作措施 1. 常规养成教育塑习惯。 （1）组织学生认真学习新《小学生守则》 、《小学生行为规范》，细化《金湖县实验 小学学生一日常规》 ，提出具体的集队集会、路队、出操、卫生环境等常规要求，指导学 生遵照执行，把九月份定为常规养成月，利用晨会、队课进行教育与训练，大力宣传文 明礼仪知识，规范学生文明行为。 （2）继续认真贯彻落实省文明委“八礼四仪”文件内涵，将文明礼仪教育贯穿于学 校教育全过程。重视习惯养成，坚持美丽行动，促进自我成长。给学生种下美丽行动的 种子，在实小特有的校园文化浸润下，收获美丽行为。 （3 ）健全班级常规管理制度，规范队课活动，利用队课和升旗仪式强化学生的理想 教育。倡导各班制定符合本班实际的班规班训，引导学生自主管理。 （4 ）继续评比“校园之星” 、“五星少年”，激励每位学生健康全面发展。 （5 ）坚持每月的 “星级班级”评比及公示制度。 促进文明班集体、 文明风气的形成， 让争先创优成为常态化。 2. 德育队伍建设促提高。 （1）学习：鼓励班主任多阅读班主任专业书籍，多学习全国、省市优秀班主任的班 队管理，学生教育等方面的经验。 （2 ）研讨：开展班主任工作沙龙活动，互相分享德育工作经验，互相学习有效的教 育方法，最终达到共成长，同进步。 （3 ）考核：严格考核奖惩制度，市县优秀班主任、优秀辅导员、校十佳班主任评比 以平时班务工作考评得分为主要依据，以考核促提高、促进步。 以班主任成长为契机，为班主任搭建自我展示的平台，通过班主任基本功的竞赛、 主题队课、心理健康课的展示，论文评比，让班主任从理论到实践，从教育学生到自我 成长，从而成就美丽班主任。 3. 开展多彩活动促实践。 一要抓好少先队组织建设。充分挖掘本地丰厚的德育资源，开展“周恩来班” 、“吴 运铎中队” 等德育特色班队建设； 二要围绕学校分月思想教育中心、 重要节日 （纪念日）、 重大事件等组织学生开展主题教育活动；三要深入开展“三爱” （爱学习、爱劳动、爱 祖国）教育和“三节”活动（节粮、节水、节电） ，作为深化“中国梦”宣传教育的有效 载体，让学生在实践体验中不断成长。 4. 注重心智健康重发展。 充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，以努力培养学生健康积极的情感、态度 和社会主义核心价值观为目标，对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间， 上好心理健康课。校“心灵港湾”心理咨询室定期开展咨询辅导活动，红领巾广播站开 设“心灵驿站”栏目。利用一个个心理辅导案例对学生有效地进行心理辅导，努力让学 生心智体全面健康地发展。 5. “三结合”教育展优势。