体育班亲师座谈会简介.pptVIP

五年級體育班班名：未定 人因有夢想而偉大 實現夢想就是 --付出行動 --不怕吃苦 --忍常人不能忍之忍 開會流程 主席報告（校長） 班級導師：陳旆儀、朱蓮華老師班級經 營報告 體育班老師、家長經驗分享 意見交流 散會 晚安 導師介紹 姓名：陳旆儀 學歷：嘉義師專音樂組 台南師院初教系音樂系肄業 高師大生命教育研究所 經歷：教學資歷18年。 家庭概況：一夫：公務人員。 二子：就讀國一及小六。 導師介紹 姓名：朱蓮華 學經歷：私立輔仁大學體育系 當選中華民國手球國手 帶領東光國小第一屆手球隊參加丹麥 國際分齡賽榮獲第一名。 經歷：教學資歷22年。 家庭概況：一夫：公務人員。 二子：就讀國二及小六。 經營理念 教育是哲學的實踐者，透過教育------ 願我們的孩子及自己 學會愛人與被愛 願我們的孩子及自己 愛惜大自然的恩典與熱愛生命 願我們的孩子及自己 知足、感恩、包容、善解 教育目標 具有自覺能力，成為懂得感恩、有責任、有感覺的人。 要別人笑自己要先笑，即是尊重別人就是尊重自己。 學會知識、學會做事、學會學習、學會與人相處。 成為用心學習、孝順父母、恭敬師長、與人結善緣、有能力為人服務的人。 教育是----- 教育是熱情的-------具備犧牲奉獻、捨我其誰的使命感。 教育是勇敢的-----除了愛，勇於管教是老師負責任的表率。 勤教嚴管；勤管嚴敎 身教重於言教 期待成效 親師生有良善的互動，共結一份善緣，把愛傳出去。 能帶走所學的能力---智慧、競爭力、及學 科的基本能力。 學習態度上--主動、積極、負責、付出。 做人處世上--知足、感恩、包容、善解。 生活態度上--熱愛生命、尊重生命。 生活教育展望1 能過著健康的生活（身）、道德的生活（心）、智慧的生活（靈）。 能實踐「觀功念恩」，達到有感覺、會感動、能知恩的目標。 能透過「愛的管教」，要求灑掃應對進退之禮儀。 能適度培養挫折容忍力，學會勇於面對困境，自我負責。 能接納他人的想法，懂得協調和溝通，培養包容力。 生活教育展望2 能傳達自己的熱情和關懷，讚賞、鼓舞他人，培養「慈悲心」。 能去掉執著心，學習適切掌控喜、怒、哀、樂的情意及需要。 能凡事「向內找」，對於不當的言行、習性有覺察、自發的修正能力。 能做到尊師長、愛同學、守規矩、求整潔、有禮貌、盡責任、樂學習。 班級經營特色 教室是老師、家長共同經營的教育公司，我們都是其中的股東，希望透過大家的努力與合作，共同創造一個充滿溫馨、用心、和諧、彼此溝通體諒的溫馨大家園。 以下就家長、學生、老師自我的期許做介紹說明 家長篇 說實話ˋ婉轉ˋ真誠能感動人。 一定會協助，不嫌棄(安心) 家庭教育不能缺席:幾分努力，老師同等付出。 三贏哲學 老師非聖人，需要指教及溝通 別聽孩子一面之詞 互相尊重概念釐清 非保姆式教學，引導→獨立思考→決定能力 支持鼓勵老師，積極協助班務，但非介入主導 老師留言，一定要關心處置有回應 行為偏差原因分析:不要孩子還小心態，羅馬不是一天造成的。高年級了，不用管了，要視個別差異，循序漸進放手。 班級經營----家長 召開班級家長會〈另發通知單〉 班級訊息〈一學期約出刊三期〉 親子共讀〈暫定閱讀幸福及德國人的罰單和等你說聲謝謝〉 親師聯誼活動〈於班級家長會時會由家長共同討論〉 聯絡簿〈每天批改回覆，有需要討論的問題，再以電話聯絡之〉 電話聯絡〈若需要則以電話聯絡，讓我們的溝通更順暢〉 利用班級網頁溝通〈這是這學期對自己的期許希望自己能做到〉 學生篇之一 ★練習說好話--------欣賞別人(觀察人事物)ˋ原則由親至疏。 ★練習專注力--------煉功ˋ吃苦(感覺)ˋ挫折也是一種教育。 ★能知恩--------善解他人(老師糾正)ˋ培養慈悲心ˋ行的實踐(生活中建立好習慣) 例:聯絡本讚美同學，請同學自己親自表達ˋ上台肯定ˋ貼佈告欄 當一個孩子聽到同伴的讚美時，他真的感到自己是團體中的一份子，也才發現自己這麼棒(班級凝聚力) ★替別人著想:先看看自己哪做不好 ★觀念澄清:老師立場和你不同，糾正責罵同學，不代表你可以如此待同 學。你應該安慰打氣協助的角色。 ★提高道德標準，自我要求，做一個真正的好人。 ★灑掃應對進退的美德--------禮貌ˋ整潔ˋ訓完要謝謝老師ˋ打招呼ˋ 接物雙手並道謝ˋ下課口號認真ˋ發表舉手ˋ不能插話ˋ東西不能搶ˋ 學生篇之二 ★為什麼會這