初中化学2011课标版九年级上册第二单元课题3　制取氧气.pptxVIP

第二单元 课题3;1.教材页码：九年级上册P45—46 2.主要内容： 本课时对实验室制取氧气的原理进行复习的基础上，掌握实验室制取氧气的实验装置、实验操作、注意事项，初步了解实验室制取气体的一般思路和方法，为以后系统地学习二氧化碳的实验室制取奠定理论和实践基础。;1.知识与技能　　 ①掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验装置、实验操作、注意事项，能动手制取一瓶氧气。 ② 初步了解实验室制取气体的一般思路和方法。 2.过程与方法　 通过自学、展示、交流、合作探究，体验成功的喜悦，激发学习化学的兴趣。 3.情感态度与价值观　 ①通过学生亲手制取一瓶氧气，体验成功的乐趣，体会制取气体的一般思路。 ②培养学生的合作意识及全力以赴、积极参与、严谨细致的学习品质。;知识预备3：某气体易溶于水，密度比空气小，则实验室收集该气体的装置是（ ）;展示：一组2名同学上台，组装加热高锰酸钾制取氧气的装置。 点评：其余小组仔细观察，指出他们操作的错误之处。; ;排水集气法：因为氧气不易溶于水，且不与水反应;三、操作注意事项;（7）加热时应使用 焰，先 ，再 。 （8）用排水法收集时，当气泡连续均匀冒出才开始收集的原因是 。 （9）用排水法收集氧气满了，会看到 的现象。 用向上排空气法收集氧气，如何验证氧气收集满了？ 。 (10)收集好的氧气如何放置？ 。 (11)收集完氧气后如何操作？收集完氧气后，要先把导管 ，再 ，原因是 。 （12）怎样检验得到的气体是氧气？ 。;外焰加热;①查：检查装置的气密性;氧气的验满：;2个小组（各小组2??同学）上台展示： 一组：加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集一瓶氧气。 一组：加热高锰酸钾制氧气，并用向上排空气法收集一瓶氧气。 点评：其余小组仔细观察，指出他们操作的错误之处。 ;课堂小结