2019年1月高三语文期末练习题参考 答案.docxVIP

海淀区高三年级第一学期期末练习 语文答案 2019.1 一、本大题共6小题，共25分。 1.（3分）D 2.（3分）C 3.（2分）黏合剂（聚合剂、连接器、联合器等），符合语境意思的喻体即可。 4.( 2分）夸大其词（哗众取宠、耸人听闻、故弄玄虚）（1分） 唯利是图（1分） 5.( 2分）C 6.(13分) ①( 4分）内容真实饱满；形式质朴清新，言之有文；讲求经世致用，持中守正；体现实事求是、真诚的创作态度。（意思对即可） ②（4分）评分要点：结合内容2分，分析文风特点2分。 ③（5分）评分要点：指出问题1分，反思问题2分，改进2分。 二、本大题共6小题，共23分。 7.（3分）B 8.（2分）D 9.（3分）然而糊涂的人说：“满足（自己的）利益、欲望，以此来厚待自己。” 10.（4分）精气是指人不为利益、欲望等外物所改变的品格（人格、操守等）（2分），自强不息的奋斗精神及利国利民的担当精神（2分）。（意思对即可） 11.（5分）作者从“日月天星”各自一刻不停的运转（1分），担负平衡四季、生长万物的重任（1分），悟得人之君子应学而不止（自强不息、死而后已）（1分），以担当使万世太平、为众生谋福利的重任（2分）。（意思对即可） 12.（6分）评分要点：结合恰当的名言警句或链接材料（1分），解说君子所担重任的内容（2分），谈自己对“君子之任”的意义、价值等的理解、思考（3分）。 三、本大题共4小题，共20分。 13.（2分） 壮观 清静（清幽、幽静、静谧、清雅） 山青水绿（山清水秀） 鸟语花香…… （写出整体特点或局部特点均可，答对3点得2分，答对2点得1分，答对1点不得分） 14.（6分）评分要点：结合诗句(2分)，分析词人形象（2分），概括词人形象特点（2分）。（至少分析两个特点） 15.（4分）评分要点：诗句理解（2分），解说寓意（2分）。 16. ①（至若）春和景明 ②波澜不惊 ③惊涛拍岸 ④卷起千堆雪 ⑤到中流击水 ⑥浪遏飞舟 ⑦青山遮不住 ⑧毕竟东流去 （8分，每句1分，有错别字、多字、少字，该句不得分） 四、本大题共5小题，共22分。 17.（3分）B 18.（3分）C 19.（4分）光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂（2分）。这一成语准确形象地概括了黄土高原丰收季节的奇异景象：既体现出黄土高原赤橙黄绿青蓝紫的繁杂色彩，又表现出其参差错落、杂乱无章的风貌（2分）。 评分说明：选择其它成语，如果结合内容说明理由合理，可酌情给分，最高得3分。 20.（6分）①“一”字“人”字描写大雁在天空中向前飞翔、奋进高歌的姿态，表现出大雁虽饱尝艰辛却奋力追求幸福的品格（2分）。②“一”字“人”字是汉字中最古老、最常见、最常用的字，其中蕴含了中华民族世代相传的创造力，传承着中华民族悠久的文化（2分）。③“一”字像地平线（像大地），是一切物事的初始，“人”有灵魂、有意志、顶天立地，它们共同体现了人在大地上迎接挑战、创造幸福生活的执着顽强、坚定乐观的精神（2分）。（意思对即可） 21.（6分）① “秋的文章”表现了大地丰收的景象，展现了人们创造的美好生活图景（1分）。②“秋的文章”由辛勤耕耘的劳动者创作，蕴含着劳动者的创造智慧（2分）③“秋的文章”体现了中华民族世世代代迎接挑战，追求幸福生活的奋斗精神（2分）。④“秋的文章”具有激励、鼓舞人心的力量，值得被记载传承（1分）。（意思对即可） 五、本大题共2小题，共60分。 22.（10分） 一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。 二类卷（5—7分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。 三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。 23.（50分） 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （42—50分） 符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以46分为基准分浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。 二类卷 （33—41分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以37分为基准分浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。 三类卷 （25—32分） 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以29分为基准分浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。 四类卷 （24—0分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构