英语人教版九年级全册Unit 13 Grammar Focus.docVIP

课题?We’re trying to save the earth?Grammar Focus-4c教学设计 科目：英语 教学对象：9（4）班 课时：3课时 提供者：牟英 单位：四川省雷波县永盛中学 一,教学内容分析 本节内容主要是复习现在进行时态,现在完成时态,被动语态,情态动词及used to 的用法，主要讨论话题是与环境污染或者环境保护有关。 二,教学目标 掌握现在进行时态,现在完成时,被动语态,情态动词及used to 的用法，了解环境污染问题以及保护环境的一些可行的方法。 三,学习者特征分析 本单元主要是复习一些语法，主要是讨论环境污染以及保护的话题，这是我们身边的事，与每个人息息相关，学生较感兴趣。 四,教学策略选择与设计 采用practicing,question加上适当的PPT展示，使学生掌握本节要复习的语法及话题讨论。 五,教学重点及难点 重点：现在进行时，现在完成时，情态动词，被动语态及used to 用法 难点：现在完成时，情态动词及被动语态用法 六,教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 提问进入课堂学习 PPT展示更多与现在进行时和现在完成时的句子，叫学生观察并归纳 展示几种时态的被动语态并叫学生观察归纳 展示有情态动词的句子并叫学生归纳 展示used to 句型 学生回答提问 学生观察归纳这两种时态用法 学生观察归纳被动语态 学生说出所学情态动词,中文意