英语人教版九年级全册unit1 1a---2c.docVIP

教学设计 基本信息 名称 Unit1 How can we become good learners?（Section A 1a-2c) 执教者 王晓岚 课时 1 所属教材目录 人教新目标九年级 教材分析 单元围绕“How can we become good learners?”这个话题，同时学习how引导的特殊问句的用法，复习一般现在时和现在完成时的用法，学会谈论学习方法，评价学习方法的优劣，找出英语学习中碰到的困难,确定适合自己的学习方法,择“优”而学。教材通过图画情景和听说读写任务型活动，使学生学会有关词汇和句型，并通过话题短文的阅读提高学生话题语言的应用能力。 学情分析 九年级学生水平参差不齐，落差较大。暑假之后，大部分的学生英语知识忘得差不多，读写都极其生疏。急需方法指导。 教学目标 知识与能力目标 知识目标 ①熟记新词,理解并会应用下列主题词汇. ②理解现在完成时和how问句 ③理解并口头应用话题重点句型. 能力目标 用正确的语言谈论如何学习；用by+ doing的结构描述自己的学习方式；能够就英语学习与他人进行简单的口语交流。 过程与方法目标 采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策略。 利用视频、PPT和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行 “询问和谈论学习方法、解决困惑” 的课堂教学和练习。 情感态度与价值观目标 1) 通过学习新知识，