九年级科学下册 2.2-2.3 种群和生物群落（3）讲义 （新版）浙教版.pptVIP

* 初中科学(浙教版)九年级下册章第2、3节 种群和生物群落（三） 1．在一定生活环境中的所有＿＿＿＿的总和叫做生物群落 ，简称＿＿。 2．生活在一定自然区域内 的所有植物的总和，称为＿＿＿＿。覆盖在地球表面的植物的总和 ，称为＿＿＿。 3．在群落中起主导作用的是 (　　　) A、微生物 B、动物 C、植物 D．动植物 [课内练习] 生物种群 群落 植物群落 植被 C 一、生物与环境的相互作用 读图：图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些因素的影响？ 阳光影响了植物形态的变化 读图：图中植物的分布主要是受了环境中哪些因素的影响？ 水影响了植物的分布 一、生物与环境的相互作用 水还影响植物的结构形态 你还能举例说明环境中的非生物因素对生物的影响吗？ 思考: 一、生物与环境的相互作用 生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、食物等各种环境因素的影响。 1.影响生物的分布、形态和生理等因素叫生态因素。 阳光,温度,空气,水,土壤等环境因素叫非生物因素。 温度对植物的分布也有一定的影响 我国 南方 北方 热带雨林 针叶林 苔原 常绿阔叶林 落叶阔叶林 阳光能影响植物的＿＿, 阴生叶大而薄，阳生叶厚而小； 形态 阳光能影响植物的开花期，长日照植物如牡丹夏季开花．短日照植物如菊花在秋季开花； 夜行性动物 阳光影响动物的生理 温度影响了生物 的哪些形态结构? 沙漠狐 极地狐 换毛、换羽、迁徙和洄游 冬天 夏天 阳光还会影响动物的发育，如蚜虫的发育。 1.影响生物的分布、形态和生理等因素叫＿＿＿＿。 生态因素 2.生态因素 非生物因素 阳光,温度,空气,水,土壤等环境因素 环境能影响生物，生物的生命活动会影响环境吗？ 思考 一、生物与环境的相互作用 生物对环境影响 现象1：蚯蚓在土壤中的活动既疏松丁土壤又增加了土壤的肥力。 现象2：植树造林既美化环境．又能净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土。 现象3：一些昆虫的形态与树叶很接近,为什么? 生物与环境的相互作用的结果: 适应的普遍性：现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 如： 叶变为刺．茎肉质 虫媒花(鲜艳甜) 风媒花(干轻多) 保护色：动物具有与环境色彩相似的体色 适应的一些有趣现象 适应的一些有趣现象 拟态：外表形状与其他生物或非生物非常相似 这是保护色吗？ 适应的一些有趣现象 警戒色：剌眼的体色对天敌有警戒作用 讨论：鱼在水中游，鸟在空中飞……各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的？ 1.影响生物的分布、形态和生理等因素叫＿＿＿＿。 生态因素 2.生态因素 非生物因素 环境能影响生物，生物个体会受到其他生物的影响吗？ 思考 生物因素 一、生物与环境的相互作用 阳光,温度,空气,水,土壤等环境因素 * * *